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    某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。（14分）

    （1）黄河上、中、下游的分界是          和           。
    （2）读图表分析数据，黄河流经             游黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层        （坚实或疏松），植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

    黄河各段监测水土流失数据表
    黄河沿岸监测点
    		兰州
    		河口
    		龙门
    		陕县
    		利津
    年平均含沙量/千克/立方米
    		3.46
    		6.67
    		33.3
    		37.7
    		24.7
    年平均输沙量/亿吨
    		1.19
    		1.67
    		11.2
    		16.0
    		11.5
    （3）实验探究：水土流失与地表植被的关系。上图中，甲、乙、丙中泥沙最多的是       。
    （4）结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越                 。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施有：                                                。

    （14分）：（1）河口；孟津。（2）中；疏松。（3）丙。（4）小或少。（5）植树造林、打坝淤地。（每空2分）

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．
    黄河各段监测水土流失数据表
    黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
    年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
    年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
    （1）数据分析  读表，黄河
     
    游流经黄土高原，含沙量明显增加．原因：黄土高原土层
     
    （疏松或坚实），植被
     
    ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河．
    （2）实地考察  黄河下游素有“
     
    ”之称．原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速
     
    （加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐
     
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    （3）实验探究  水土流失与地表植被的关系．读图，甲、乙、丙中沙土最多的是
     
    ．结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越
     
    ．因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解

    阅读资料，完成下列问题．
    2011年5月，由中国水利部黄河水利委员会主办的国际水利盛会--黄河国际论坛在河南省隆重开幕．就此某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行了调查研究．如图1所示．
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    （1）数据分析：
    黄河各段监测水土流失数据表：
    黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
    年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
    年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
    A：黄河流经
     
    （填地名）之后含沙量明显增加．原因：此地之后位于
     
    高原，土层疏松，植被
     
    ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河．
    B：黄河流经陕县以上河段平均输沙量逐渐
     
    ，但是从陕县到利津却
     
    ．原因：大量泥沙在下游
     
    ．
    （2）实地考察：黄河下游素有“
     
    ”之称．原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速
     
    （加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐
     
    ．
    （3）实验探究：水土流失与地表植被的关系．
    读图2，甲、乙、丙中沙土最多的是
     
    ．
    结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越
     
    ．因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读我国局部地区图，回答问题．
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    （1）图中山脉A、B、C都是重要的地理分界线．其中A是
     
    山、B是
     
    山．C山是哪些地理事物的分界线？（至少写出两条）
     
    ．
    某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．
    黄河各段监测水土流失数据表
    黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
    年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
    年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
    （2）读表分析数据，黄河流经
     
    游黄土高原，含沙量明显增加．原因：黄土高原土层
     
    （疏松或坚实），植被
     
    ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河．
    （3）实地考察  黄河下游素有“
     
    ”之称．
    原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速
     
    （加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐
     
    ．
    （4）实验探究  水土流失与地表植被的关系．
    读图，甲、乙、丙中沙土最多的是
     
    ．
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    结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越
     
    ．因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过图上感知、数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．
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    黄河各段监测水土流失数据表
    黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
    年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
    年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
    （1）图上感知：水电站或水利枢纽：A
     
    ，支流：D
     
    ．
    （2）数据分析：读黄河沿岸各监测点数据可知，黄河中游流经黄土高原，含沙量明显增加．你能否分析原因：
     
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    （3）实地考察：黄河下游素有“地上河”之称．你能结合实际及所学知识提出合理的治理措施吗？
     
    ．
    （4）实验探究：水土流失与地表植被的关系．读右图甲、乙、丙中沙土最多的是
     
    ．结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越少．因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究．
    黄河各段监测水土流失数据表 黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津 年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7 年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
    （1）数据分析  黄河流经
     
    游的黄土高原，含沙量明显增加．原因：黄土高原土层
     
    （疏松或坚实），植被
     
    ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河．
    （2）实地考察  黄河下游素有“
     
    ”之称．原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速
     
    （加快或减慢），携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐
     
    （升高或降低），易发生
     
    灾害．
    （3）实验探究水土流失与地表植被的关系．读图，甲、乙、丙中沙土最多的是
     
    ．结论：同等降雨量，同等坡度，植被越稀疏，水土流失越
     
    ．因此，为了保持水土，可采取的生物措施：
     
    ．
    （4）黄土高原上分布广泛的三种黄土地貌是黄土塬、
     
    、
     
    ．

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