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读等高线图(图1)
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(1)某中学组织学生秋季举行登山活动,登山活动如图1所示,登上山顶B点有A→B、C→B两条线路.你认为比较省力登上山顶的路线是
 
路线.
(2)同学们爬上山顶时热得汗流浃背,而此时山脚下A地气温为22℃,你认为山顶此时气温大约低于
 
℃.
(3)在下山时有一部分同学选择B→A路线.路上遇雨,雨水汇聚到路上成了小溪,你认为可信吗
 
.(可信或不可信) 
读材料和图2:
材料“我每天把纸船一个个放在急流的溪中…夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去.”(泰戈尔《纸船》)
(4)假设图2中就是诗人放入纸船的那条河流,在图中河流中字母D、E、F所表示的三段河段中,与诗中纸船放在急流的溪中相符合的河段是图中字母
 
所在的河段,而纸船在“星光下缓缓地浮泛前去”是字母
 
所在的河段.
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.
山谷为集水线,能形成河流,山脊为分水线,不能形成河流.
在同纬度地区,海拔每升高100米,气温下降0.6℃.
解答:解:(1)读图1可知,A→B等高线密集,坡陡,C→B等高线稀疏,坡缓,故登上山顶B点,比较省力的路线是C→B;
(2)当山脚下A地(海拔为100米)气温为22℃,山顶的海拔高度在400米以上,根据海拔每升高100米,气温下降0.6℃,计算可知,此时山顶气温大约低于22℃-(400-100)÷100×0.6℃=19.6℃;
(3)山谷为集水线,能形成河流,山脊为分水线,不能形成河流,读图可知,B→A路线等高线向海拔低处凸为山脊,不可能形成小溪;
(4)假设图2中就是诗人放入纸船的那条河流,在图中河流中字母D、E、F所表示的三段河段中,D河段等高线密集,坡陡,水流急,故与诗中纸船放在急流的溪中相符合,E河段位于盆地,此河段可以通向外面的世界,故与纸船在“星光下缓缓地浮泛前去”相符合.
故答案为:(1)C→B;(2)19.6;(3)不可信;(4)D;E.
点评:本题考查等高线地形图的判读,理解解答.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线图回答

(1)A点海拔多少米?
100米
100米
 A、B两点的相对高度是多少米?
100米
100米
你估计山顶的海拔大约是多少米?
800米以上900米以下
800米以上900米以下

(2)从A点爬到山顶和从B点爬到山顶,哪条登山线路较好
A
A
请说出你的判断理由.
A线路处比B线路等高线排列稀疏,坡度较缓,爬山比较容易
A线路处比B线路等高线排列稀疏,坡度较缓,爬山比较容易

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“等高线图”,回答问题:(11%)
(1)图中字母代表的地形部位是:
A
 
; B
 
;C
 
; D
 

(2)该图是根据
 
来定方向,甲山顶位于乙山顶的
 
方向.
(3)甲山顶与乙山顶的相对高度是
 
米.
(4)该图的比例尺大小为1:
 

(5)从F处上山容易,还是从A处上山容易?为什么?
 
 

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精英家教网读“等高线地形图”,完成下列问题.
(1)写出图中字母分别代表的地形部位名称.
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)图中箭头表示小河的流向,请问小河的流向是否正确?
 

(3)A点位于D点的
 
方向,C点位于A点的
 
方向.
(4)甲山顶相对于乙山顶的高度是
 
米.
(5)甲乙山顶之间的图上距离是2.5厘米,根据图上比例尺,计算甲乙两地的实际距离是
 
千米.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读等高线图,完成下列问题:
(1)写出图中字母所表示的地形名称:
C
 
;   D
 
;  E
 

(2)在这幅图中,最高点的海拔至少在
 
米以上.
(3)图中A处位于B处的
 
方向.
(4)如果要从A、B两处爬山,则选择从
 
处爬山要容易些.
(5)假设该图的比例尺为1:500000,那么AB两地间的直线距离约是
 
千米.
(6)B处建有一座钟楼,A、C、D三处只有一处能看到,那么能看到B处钟楼的是
 

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