【题目】近年，为推动区域经济一体化发展，我国提出了“一带一路”的国家发展战略。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，其贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。读一带一路示意图，完成下列小题。
【1】海上丝绸之路经过一个重要的海上通道，它同时是亚非两洲的分界线（ ）
A. 巴拿马运河 B. 白令海峡
C. 苏伊士运河 D. 马六甲海峡
【2】B所在的大洲是（）
A. 亚洲 B. 大洋洲 C. 非洲 D. 欧洲
【3】下图中甲、乙、丙分别代表的大洲或大洋排序正确的是（ ）
A. 北美洲.太平洋.非洲 B. 南美洲.大西洋.非洲
C. 南美洲.太平洋.非洲 D. 非洲.大西洋.南美洲
新课标阶梯阅读训练系列答案
口算心算速算应用题系列答案科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读我国北纬36 °线附近地形剖面图，完成下列问题。
（1）图示反映出我国的地势特点是___________，呈阶梯状分布。
（2）图中字母A是位于第一级阶梯的__________高原。
（3）图中a为地势第二、三阶梯的分界线，则a表示的地理事物是（_______）
A. 大兴安岭 B. 太行山 C. 昆仑山 D. 雪峰山
（4）位于第二级阶梯的秦岭的走向是（_______）
A.东北—西南 B.东西 C.南北 D.弧形山脉
（5）这种地势特点，影响我国的大多数河流的流向是________，在阶梯交界处，河流落差大，蕴藏着丰富的_______资源。
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读图,回答下列问题。
（1）亚洲濒临的A、B、C三大洋中,完全位于东半球的是________(填字母及名称),图中河流D注入________洋。
（2）山脉E的最高峰是________,山脉F________是亚欧两洲的分界线。地形区G是________高原。
（3）气候类型:①________气候,②________气候,③________气候。
（4）亚洲的地势特点是?受其影响河流特点是?
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】观察下面世界海陆分布图，回答下面小题
【1】地球海陆分布很不均匀，从半球看，世界陆地主要分布在( )
A. 北半球和西半球 B. 南半球和东半球
C. 北半球和东半球 D. 南半球和西半球
【2】图中ABCD，代表大洋洲的是( )
A. A洲 B. B洲 C. B洲 D. D洲
【3】图中①②③④四大洋中，代表大西洋的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【4】A洲和B洲的分界线是( )
A. 巴拿马运河 B. 乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山和土耳其海峡
C. 苏伊士运河 D. 白令海峡
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读世界海陆分布图回答下列问题
【1】图示序号代表的大洲与其气候特征对应，错误的是（ ）
A. ①一气候复杂多样，季风气候显著
B. ②一温带大陆性气候纵贯南北
C. ③一气候类型南北对称分布
D. ④一世界上最湿润的大洲
【2】关于各大洲之最的描述，正确的是
A. 大洲①有世界最大的珊瑚礁区
B. 大洲②有世界最大的岛屿
C. 大洲③有世界面积最大的平原
D. 大洲④有世界最长的裂谷带
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】珠穆朗玛峰不断升高的原因是（ ）
A.印度洋板块挤入亚欧板块下方，板块碰撞所致
B.印度洋板块与亚欧板块挤压结合在一起
C.非洲板块与亚欧板块挤压碰撞所致
D.太平洋板块与亚欧板块碰撞挤压
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】换个角度看世界!下图为竖版世界地图。读图，回答下面小题。
【1】甲大洲是（ ）
A. 亚洲 B. 非洲 C. 北美洲 D. 大洋洲
【2】甲、乙两大洲的分界线是（ ）
A. 苏伊士运河 B. 白令海峡 C. 巴拿马运河 D. 直布罗陀海峡
【3】甲、乙、丙、丁四大洲中，东临印度洋，西临大西洋的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【4】甲、乙、丙、丁四大洲中，地形呈南北纵列分布三大地形带的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【5】关于甲、乙、丙、丁四大洲的世界之最，对应正确的是（ ）
A. 甲——最长的山脉——安第斯山脉 B. 乙——最大的盆地——刚果盆地
C. 丙——最大的高原——青藏高原 D. 丁——最大的淡水湖群——五大湖
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读地球公转示意图，完成下列要求：
（1）将地球公转的方向用箭头在图中适当的位置画出。
（2）地球公转一周所用的时间为__________，形成的现象是 。当地球位于B位置时，太阳光直射的纬线是_________，此时南极地区出现 现象。
（3）北极地区有极昼现象时，地球位于_____点的位置，此时北半球是二分二中的 节气，昼夜关系是 。南半球是二分二至中的 节气。
（4）当地球上各地昼夜等长时，地球位于_______或____ 点。
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