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精英家教网读等高线地图(如图),回答下列问题.
(1)D处地形为
 

(2)判断甲在乙的
 
方向.
(3)已知甲乙两山头间的图上距离为2.3cm,请根据图中的比例尺,计算两地的实际水平距离为
 
千米.
(4)从A、B两点攀登到乙处较省力的是
 

(5)A点与C点的相对高度是
 
米.
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.
解答:解:(1)从等高线地形图可看出,D处等高线向海拔高处凸为山谷;
(2)根据指向标箭头指向北向确定方向,可知,甲在乙的西北方向;
(3)根据图中比例尺,图上1厘米代表实地距离5千米,计算可知,两地的实际水平距离为2.3×5=11.5千米;
(4)从A点攀登到乙处等高线密集,坡陡,从B两点攀登到乙处等高线稀疏,坡缓,因此从B两点攀登到乙处较省力;
(5)读图可知,A点海拔是500米,C点海拔是300米,故A点与C点的相对高度是500米-300米=200米.
故答案为:(1)山谷;(2)西北;(3)11.5;(4)B;(5)200.
点评:本题考查了等高线的相关知识点,理解解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

(2011?福州)读某地等高线地形图(如图),回答问题.
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:
A
山顶
山顶
;B
陡崖
陡崖

(2)A地与D地的相对高度约为
570
570
米;同一时间测得A、D两地的气温相比,
D
D
地气温更高.
(3)C地位于D地的
西北
西北
方向;若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是
2
2
千米.
(4)某徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境.请解释这种做法的合理性:
因为小溪都汇入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地区往往有人类居住等
因为小溪都汇入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地区往往有人类居住等

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,回答问题.
(1)图1甲所示为
 
聚落,图1乙所示为
 
聚落.
(2)据图1丙中信息分析,A、B、C三处聚落选址的共同地形因素是
 

(3)A、B、C三处最可能优先发展为城市的是
 
,理由是
 

(4)家住A地的丽丽说:“从我家出发向东北再向南再向北就到我的学校.”请你根据丽丽的描述,在答卷相应图2中画出指向标.
(5)丽丽班上准备组织一次登上活动,为了安全,老师拿出一张等高线地图(如图3).老师强调“我们今天所登的山比较高,而且还有一个陡崖,很危险,提醒大家上山时一定要注意安全.”试判断:此山的海拔为
 
;①②③④中的山脊的是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读图,回答问题.
(1)图1甲所示为______聚落,图1乙所示为______聚落.
(2)据图1丙中信息分析,A、B、C三处聚落选址的共同地形因素是______.
(3)A、B、C三处最可能优先发展为城市的是______,理由是______.
(4)家住A地的丽丽说:“从我家出发向东北再向南再向北就到我的学校.”请你根据丽丽的描述,在答卷相应图2中画出指向标.
(5)丽丽班上准备组织一次登上活动,为了安全,老师拿出一张等高线地图(如图3).老师强调“我们今天所登的山比较高,而且还有一个陡崖,很危险,提醒大家上山时一定要注意安全.”试判断:此山的海拔为______;①②③④中的山脊的是______.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读某地等高线地形图(如图),回答问题.
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:
A______;B______.
(2)A地与D地的相对高度约为______米;同一时间测得A、D两地的气温相比,______地气温更高.
(3)C地位于D地的______方向;若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是______千米.
(4)某徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境.请解释这种做法的合理性:______.

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