【题目】读下图,回答问题。
(1)写出图中各点的经纬度A_________,B_________,C__________。
(2)从经纬度看各点位于哪个半球A____(东西)半球,____(南北)半球, C ____(东西)半球,____(南北)半球。
(3)A点位于B点的_____方向,C点位于B点的________方向。
(4)在图中A、B、C三点中,位于南、北半球分界线上的是______点。
(5)从高、中、低纬度划分来看,图中A、B、C三点中位于低纬度的是______点。
【答案】(1)(60°W、60°N) (20°E、0°) (40°E、40°S)
(2)西 北 东 南
(3)西北 东南
(4)B
(5)B
【解析】
整体分析:该题以读经纬网图为切入点,考查的是经纬网地图的判读,要求学生具有较强的读图分析问题的能力.
(1)东西经度的划分是以0°经线为界,向东向西各分了180°,以东为东经,用符号E表示,以西为西经,用符号W表示,南北纬度的划分都是以赤道为界,赤道以北的纬度称北纬,用符号N表示;赤道以南为南纬,用符号S来表示;有经纬度的变化规律可知,A点的经纬度是60°W,60°N;B点的经纬度是20°E、0°;C点的经纬度是40°E、40°S.
(2) 南北半球与南北纬度的分界线是赤道,以北为北半球(北纬),以南为南半球(南纬);东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈,20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球。根据AC两点的经纬度可判断出A位于西半球、北半球;C位于东半球、南半球。
(3)根据在经纬网地图上,纬线指示东西方向,经线指示南北方向,读图可知,A点位于B点的西北方向,C点位于B点的东南方向。
(4)南北半球与南北纬度的分界线是赤道,根据A、B、C的纬度可以判断出位于南、北半球分界线上的是B点。
(5)0°-30°为低纬度地区;30°-60°为中纬度地区;60°-90°为高纬度地区。根据A、B、C的纬度可以判断出位于低纬度的是B点。
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【题目】下图是我国东部地区杏花开放盛期等值线图,读下图,完成下面小题。
【1】图示区域杏花开放盛期最早和最晚的城市分别是
A. 武汉和沈阳 B. 杭州和北京
C. 杭州和沈阳 D. 武汉和呼和浩特
【2】图示地区杏花开放盛期由南向北推迟,造成这一差异的主导因素是
A. 纬度位置 B. 海陆位置
C. 地形 D. 人类活动
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图,完成下列各题。
【1】我国的陆地面积(单位:万平方千米)、居世界位次分别是
A. 960 第一位 B. 960 第三位 C. 300 第一位 D. 300 第三位
【2】从海陆位置来看,我国位于
A. 亚洲东部、太平洋西岸 B. 亚洲西部、太平洋东岸
C. 欧洲东部、大西洋西岸 D. 欧洲西部、大西洋东岸
【3】我国领土南北跨越的纬度近50度,大部分位于五带中的
A. 热带 B. 寒带 C. 北温带 D. 南温带
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读我国各类地形面积比例示意图,完成下列各题。
【1】下列关于我国地形特征的说法,正确的是
A. 地形复杂多样,丘陵面积广大 B. 地形复杂多样,高原面积广大
C. 地形复杂多样,山地面积广大 D. 地形复杂多样,平原面积广大
【2】根据上题,判断这一地形特征对我国经济发展的有利影响是
A. 为发展农、林、牧各业提供了有利条件 B. 为交通运输提供便利条件
C. 为农田耕作提供了有利的地形条件 D. 造成我国资源匮乏
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“某学校部分校园图”,学校校门位于最南方,回答下列问题
【1】小明站在校园的中央(如图),阅览室位于小明的什么位置?( )
A. 东北 B. 西南 C. 西北 D. 东南
【2】比较贴近该校园图实际的比例尺可能为( )
A. 100万分之一 B. 图上1厘米等于实际距离100米
C. 1:1100000 D. 1:10
【3】早晨,小明站在校园中央,若想看到初升的太阳,应该仰望( )
A. 花坛那一侧的上空 B. 校门方向的上空
C. 教学楼那边的上空 D. 阅览室那边的上空
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】“因地形,以高制塞”是我国古代修筑长城的重要原则。读河北省某段长城的景观图片及其所在地区的等高线图,回答下面小题。
【1】等高线图中①②③④虚线表示长城在该区域走向,其中正确的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】图示地区要因地制宜发展农业,正确的方向是( )
A. 大力发展林果业 B. 修筑梯田,种植小麦
C. 发展水产养殖业 D. 发展花卉,蔬菜等园艺业
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