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读等高线图,回答问题.
(1)A点的海拔高度是______米;B点与A点的相对高度是______米;山顶D的高度在______米之间.
(2)假如C点气温为10℃,则山顶D的气温约为______℃.
(3)图中虚线CD表示的是______(山脊或山谷).
(4)某观光旅游团欲从山脚登到山顶,现有从A处、C处出发的两条线路,请你为他们选择一条合适的路线,并说明理由.

解:(1)从图中可以看出:A点的海拔高度是200米,B点与A点的相对高度=400-200=200米,山顶D处出现的等高线是1000米,等高距为200米,所以山顶高度在1000-1200米之间;
(2)山顶D处的海拔是1000~1200米之间,C处的海拔是200米,则两地的相对高度是800-1000米;地势对气候的影响,主要表现为随着地势的增高,气温降低.一般情况下,每增高100米,气温约下降0.6℃.两地相差800-1000米,则相差4.8~6℃,C点气温为10℃,则山顶D的气温在4~5.2℃之间;
(3)在等高线地形图上,等高线向海拔低处凸为CD山脊,等高线向海拔高处凸为山谷;
(4)在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越A陡,等高线越稀疏,表示的坡度越C缓.所以观光旅游团选择C处,登山较轻松.
故答案为:(1)200;200;1000~1200;(2)4~5.2;(3)山脊;(4)选择C,理由:等高线越稀疏,表示的坡度越缓.坡度较缓,登山较轻松.
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
点评:本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线图,回答问题.

(1)图中A点海拔是
400
400
米,B点海拔是
800
800
米;它们之间相对高度是
400米
400米

(2)从地形部位看,甲是
山顶
山顶
; 乙是
山脊
山脊
; 丙是
山谷
山谷
;丁是
鞍部
鞍部

(3)若某游客打算从M、N两条路线登山,哪条路线更容易?为什么?
M路线容易,该处等高线稀疏
M路线容易,该处等高线稀疏

(4)甲、乙、丙、丁四个地方,可能有河流(小溪)经过的是?

(5)图中缺少的山体部位是
陡崖
陡崖

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科目:初中地理 来源: 题型:

(2013?武汉)读等高线图,回答问题.
(1)A点的海拔高度是
200
200
米;B点与A点的相对高度是
200
200
米;山顶D的高度在
1000~1200
1000~1200
米之间.
(2)假如C点气温为10℃,则山顶D的气温约为
4~5.2
4~5.2
℃.
(3)图中虚线CD表示的是
山脊
山脊
(山脊或山谷).
(4)某观光旅游团欲从山脚登到山顶,现有从A处、C处出发的两条线路,请你为他们选择一条合适的路线,并说明理由.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读等高线图,回答问题.
(1)在图中小清河流向的方向
 

(2)大青山主峰和小青山主峰的相对高度是
 
米;
(3)AB一线和CD一线和E处的地形分别是:AB
 
,CD
 
,E
 
(山脊、山谷、山峰、鞍部、);
(4)甲乙两地的图上距离为4厘米,则两地的实际水平距离
 
米.
(5)图中甲地坡度比乙地
 
,原因
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读等高线图,回答问题:
(1)甲山和乙山的相对高度是
 
米.
(2)把上面字母代表的不同地形名称填在横线上.
,G
,CD
,EF

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“等高线图”,回答问题.
(1)图中1厘米代表实地距离
 
米.
(2)该图是根据
 
来定方向,A山在B山的
 
方向.
(3)从C处上山容易还是从D处上山容易?
 
为什么?
 

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