【题目】读下图,回答问题。
(1)写出图中各点的经纬度坐标:A________B________C________
(2)A 点位于________(东、西)半球,C 点位于________(南、北)半球。
(3)A 点位于 B 点的________方向。
(4)从低、中、高纬度看,A 点位于________纬度;从五带划分看,B 点位于________带。
(5)A 点与 B 点相比较,________所在的纬线圈更长。
【答案】(40°N,30°W); (0°,0°); (20°S,15°E); 西; 南; 西北; 中; 热; B。
【解析】
根据由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示,进行分析解答。
读图分析可知:
(1)在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示;读图分析可知,图中A点经纬度为(40°N,30°W);B点经纬度为(0°,0°);C点经纬度为(20°S,15°E)。
(2)东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈,20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球;南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球;由此可判定,A 点位于东西半球中的西半球,C点位于南北半球中的南半球。
(3)在经纬网地图上,用经纬网定方向,纬线指示东西方向,经线指示南北方向;可判定,A点位于B点的西北方向。
(4)按纬度划分,0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区,60°~90°为高纬度地区;热带的纬度范围是23.5°N23.5°S,北温带的纬度范围是23.5°N66.5°N,北寒带的纬度范围是66.5°N90°N,南温带的纬度范围是23.5°S66.5°S,南寒带的纬度范围是66.5°S90°S;因此,从低、中、高纬度看,A点位于中纬度;从五带划分看,B点位于热带。
(5)纬线圈的大小不等,赤道为最大的纬线圈,从赤道向两极纬线圈逐渐缩小,到南、北两极缩小为点。因此,A点与B点相比较,B所在的纬线圈更长。
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【题目】如下图是改变“世界观”的竖版世界地图,读下图回答下列问题。
(1)甲是______洲,西部是______洋,乙大洲南部为______洋,我国中山站所在大洲是______洲,世界上最大的岛屿格陵兰岛属于______洲。
(2)我们习惯上以______和______两条经线组成的经线圈作为东西半球的分界线。
(3)世界上最大的发展中国家是______,发达国家集中的地区在______半球,发达国家与发展中国家的合作叫______。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读我国东部地区某日天气预报图,回答下列问题。
(1)武汉的天气状况是____________________。
(2)黄海的风速风向是_____________________。
(3)北京的灾害性天气是__________,这种灾害性天气会使空气质量级别__________(填“升高”或“降低”)。
(4)四个城市中,空气质量最好的是________。
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【题目】张明是青海省海北藏族自治州门源回族自治县皇城蒙古族乡的一名初二学生,他所在的行政区不属于民族自治地方的是
A. 青海省 B. 海北藏族自治洲 C. 门源回族自治县
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下图为世界主要气候类型分布示意图。读下图,回答问题。
(1)图中甲地的气候类型是________气候,该气候类型主要分布在__________(纬线)附近,其植被类型是____________。乙地区气候的分布规律是_____________。
(2)温带海洋性气候主要分布在大陆的________ (填“东”或“西”)岸,季风气候主要分布在大陆的___________(填“东”或“西”)岸,季风气候分布最广的大洲是_______________。
(3)赤道地区终年高温,极地地区终年寒冷,形成这种差异最主要的因素是_____________。
(4)地中海地区的气候类型是______________,该气候的分布规律是_______________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】某中学地理小组拟探究“水土流失的主要自然原因”,请你一起完成探究过程。
探究主题:水土流失的主要自然原因
探究材料:两个相同的杯子,两块相同的木板,足量的沙土和清水,两个相同的喷水器,一块草皮。
探究过程:选取材料,模拟实验并观察、记录实验的现象和结果。
(1)观察图a,相同时间内,同等坡度,同等喷水强度,没有覆盖草皮的,其杯内泥沙及水量_____(较多或较少)。
(2)观察图b,相同时间内,同等坡度,同样沙土条件,喷水强度大的,其杯内泥沙及水量_____。(较多或较少)
(3)观察图c,相同时间内,同等喷水强度,同样沙土条件,地表坡度较小的,其杯内泥沙及水量_____(较多或较少)。
(4)结论:影响水土流失的主要自然因素有植被、_____、_____等。
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