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读“某地等高线地形图”,回答问题:
(1)A点的海拔高度是______米,A、B两地间的相对高度是______米.
(2)A、B两处坡度较陡的是______处.
(3)C处的山体部位是______.
(4)乙村落位于甲村落的______方位.
(5)若甲、乙两村落图上相距5厘米,那么,两村落的实地距离是______千米.

解:(1)根据等高线判读可知,A点海拔600米,B点海拔为300米,两点相对高度为300米;
(2)A、B两处相比,A处等高线密集,坡度较陡;
(3)C处等高线形状由海拔高处向地处凸为山脊;
(4)按“上北下南,左西右东”的方法判定,乙村位于甲村的东南方向;
(5)根据比例尺=,计算甲乙两村的实地距离为:5厘米×100000=500000厘米=5千米.
故答案为:
(1)600;300;
(2)A;
(3)山脊;
(4)东南;
(5)5.
分析:等高线是地面上海拔相等的各相邻点所连成的闭合曲线,根据等高线不同的弯曲形态,可以判读出地表形态的一般状况.两条相邻的等高线之间的高度差为等高距.
点评:该题主要考查了等高线地形图的判读,综合性较强,难度较大.
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科目:初中地理 来源: 题型:

(2010?泸州)读某地等高线地形图,回答下列问题
(1)我们知道“在等高线地形图上,坡陡的地方,等高线密集,坡缓的地方,等高线稀疏”.图中坡度最陡的地方是
.(填代号)
(2)图中甲、乙两点的相对高度是
500米
500米

(3)图中甲点的温度比乙点的温度约高
3
3
℃.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“某地等高线地形图”,回答下列问题.
(1)图上比例尺为:
 
,即:图上1厘米代表实地距离
 
千米.
(2)写出图中字母代表的相应地形部位的名称A
 
;B
 

(3)A地与D地的相对高度约为
 
米.
(4)C地位于D地的
 
方向;若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是
 
千米.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“某地等高线地形图”(如图),完成下列问题.
(1)写出图中字母代表相应地形部位的名称.
A
 
,B
 

(2)为提高学生身体素质,某学校组织学生参加登山活动,设定的登山路线比较缓和,若仅考虑坡度,相对容易登山的路线是
 

(3)图中C地海拔为
 
米,A地与D地相对高度为
 
米.
(4)如果图中甲乙两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于
 
(甲或乙)处,理由是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读某地等高线地形图,回答下列问题.
(1)该图的等高距是
 
米.
(2)图中C代表的山地部位名称为
 
,判断的依据是
 

(3)图中小河的流向是
 
,最高山峰的海拔范围在
 
 
米之间.
(4)图中ABCD E各点中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地点是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读某地等高线地形图(如图),完成问题.
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(1)图中①~④的地形部位名称依次是山顶、山脊、山谷、陡崖
 
. (判断对错)
(2)乙河干流流向大致是从东南向西北流
 
.(判断对错)
(3)甲村所在虚线区域内的地形类型是平原
 
.(判断对错)

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