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    【题目】穿过长株潭城市群的中心城区的河流是（　　）
    A.沅江
    B.湘江
    C.赣江
    D.乌江

    【答案】B
    【解析】长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连，通常称其为长株潭城市群。
    故选：B

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】熟知乡土热爱家乡。长沙建设国家中心城市，着力打造“三个中心”：国家智能制造中心，国家创新创意中心、国家交通物流中心。读图，回答问题。

    （1）读图，说出长沙市在湖南省的地理位置特点。
    （2）长沙打造国家智能制造中心、创新创意中心，拥有国家重点建设的高水平大学（列举一所中央部属大学）。
    （3）长沙成为中部最大高铁枢纽，据图可知，全线贯通的高铁与京广高铁以及在建的渝厦高铁在长沙交汇。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，回答问题。

    （1）从上图可以看出，我国水土流失最为严重的地区是，此外上游水土流失也较为严重，造成水土流失严重的共同人为原因是。

    （2）读“黄土高原景观”图，描述黄土高原地表景观特征。

    （3）黄土高原地理位置比较特殊，表现出明显的过渡性，从地形、农业生产两方面举例说明。

    （4）要实现黄土高原地区的可持续发展，必须加强，改善。

    读“黄土高原生态建设示意图”，综合治理黄土高原应采取的生物措施是。

    （5）根据“黄土高原逐月降水量柱状分布图”，说出造成黄土高原水土流失的一条自然因素。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读黑龙江省略图，回答下列问题

    （1）邻省（区）①。
    （2）商品粮基地②平原。
    （3）河流③
    （4）山脉④。
    （5）你的家乡一定很美丽吧！请写出当地一两处旅游景点：。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】图为“中国四大地理区域图”，A、B、C、D代表四大地理区域，暑假，居住在香港的小华随父母沿甲→乙→丙→丁进行了一次穿越之旅，读图，回答问题。

    （1）小华与父母从香港九龙站乘火车到北京，火车所经过的铁路干线名称是　　　　　　沿途经过的区域A、B均为我国耕地的主要分布图，其中区域B主要耕地类型为　　　　　　（旱地/水田），该区农作物熟制为　　　　　　（一年三熟/一年一熟，两年三熟/一年两熟）；该区种植的主要糖料作物为　　　　　　（甜菜/甘蔗）．

    （2）划分区域D的主要因素是　　　　　　，区域D突出的区域特征是　　　　　　，该区域的种植业主要分布在雅鲁藏布江谷地和湟水谷地，又称为　　　　　　农业．

    （3）小华在旅游中制作了区域C和区域D的见闻卡片，当路途中弄混了，请帮他整理．　　　　　　．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图回答问题。

    （1）图一中字母A所代表的美国农业带是带。
    （2）统计数字表明：2000瓦是目前世界能源消耗的平均水平，一个普通孟加拉人的能源消耗只有300瓦，欧洲5400瓦，而美国则达到惊人的11400瓦。由此得出美国是世界上最大的国和废物排放国。
    （3）图二是世界上面积最大的国家，它是地跨两大洲的欧洲的国家。
    （4）图二中横贯东西的交通线是大铁路。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“板块运动示意图”，回答下列问题．

    （1）板块学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是分为 大板块．写出图中板块的名称：A ，B ，D ．

    （2）各大板块处于不断 之中．一般来说，板块内部地壳比较 ，板块与板块交界地带，地壳比较 ．

    （3）喜马拉雅山是亚欧板块和 板块碰撞挤压而成的．

    （4）澳大利亚所在的板块是 。

    （5）根据板块运动方向来推断，红海将会不断 （缩小或扩大）．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列地理界线中与秦岭–淮河一线基本接近的是( )

    A.亚热带常绿阔叶林带与暖温带落叶阔叶林带的分界线

    B.半湿润区与半干旱区的分界线

    C.400毫米年等降水量线

    D.7月0℃等温线

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】图是我国某局部图，读图，回答下列问题。

    （1）图中A山脉是我国重要的地理分界线，该山脉以北地区的耕地类型以为主，该山脉以南地区主要的粮食作物是。
    （2）图中B所在的省级行政区的简称是； D省濒临的E海域名称是。
    （3）图中C城市酿酒业发达，因天然气、煤、水能资源丰富成为我国西部重要的基地；又因其地理位置和气候优势C市具有的特色水果有（任写出一例即可）。

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