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    【题目】下列不属于港澳与祖国内地联系的是（ ）

    A．香港大学为祖国内地培养人才 B．内地游客去港澳地区旅游、购物

    C．粤港经济合作 D．港澳为祖国内地提供原料、燃料

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：长期以来，港澳与祖国内地一直保持着密切的经济联系，其中以香港表现得最为明显。祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉，而香港则拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验。香港和祖国内地的经济合作，优势互补、互惠互利，充分体现了“一国两制，高度自治”的政策。所以，D符合题意。故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读材料回答下列问题。

    材料一：世界能源使用现状及未来能源需求结构预测图

    材料二：

    1990 - 2010 年世界各大洲（南极洲除外）森林面积净变化（单位：每年百万公项）

    （1）全球变暖主要是大气中温室气体的含量不断增多造成的， 温室气体中最主要的是__________据材料分析该气体增多的主要原因 。

    （2）材料一涉及的新能源中，太阳能和地热能资源均丰富的是我国四大区域中的_______地区。

    （3）读材料一，说出世界煤炭、石油、天然气的总使用量在能源结构中所占比重的现状及变化趋势 。

    （4）作为中学生，谈谈你在实际生活中为可以为节能减排做哪些事情 ？

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】我国400毫米年等降水量线是我国的

    A. 南方和北方的分界线B. 半湿润和湿润地区的分界线

    C. 农耕区与牧区的分界线D. 亚热带和暖温带的分界线

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下图，完成以下问题：

    （1）我国种植业集中分布在 地区。

    （2）比较A、B地区和C地区，完成下列表格。

    （3）制约D地区和E地区种植业发展的因素分别为 和。

    （4）若图中A表示我国某个商品粮基地，请写出它的名称：。

    （5）若E表示我国的一个牧区，则该牧区的优良畜种是。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】欧洲人喜爱乳产品和牛羊肉，东南亚人喜爱米饭，反映出两地的农业结构是

    A. 欧洲、东南亚都以种植业为主 B. 欧洲以畜牧业为主，东南亚以种植业为主

    C. 欧洲以种植业为主，东南亚以畜牧业为主 D. 欧洲、东南亚都以畜牧业为主

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列最能直观地呈现出地形起伏状况的是

    A．等高线地形图 B．分层设色地形图

    C．地形剖面图 D．地形素描图

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】地理主题班会上，几位同学正在描述到亚洲各地假想旅游的情景。其中不可能发生的是

    A. 在阿拉伯半岛乘雪橇逛街 B. 在去蒙古乌兰巴托的火车上看见大草原

    C. 不会游泳却可在死海中畅游 D. 在伊拉克，旅店安排客人在屋顶上睡觉

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】 目前“中国制造”的非洲版“抖音”——“Vskit”在撒哈拉以南的非洲国家流行起来，下图为坦桑尼亚青年吉姆在2月份拍摄的家乡景观视频截图。

    读图，回答下列各题。

    【1】吉姆家乡当地居民主要是

    A.黑色人种B.白色人种C.黄色人种D.混血人种

    【2】吉姆上传了一种当地奇特的鱼叫“肺鱼”，当河流中有水时它用鳃呼吸，当河流中没水时它用肺呼吸。这是适应气候特征形成的功能，当地的气候最可能是

    A.热带雨林气候B.热带草原气候

    C.温带大陆气候D.亚热带季风气候

    【3】我们在“Vskit”能看到的“撒哈拉以南非洲”特色情景是：

    ①很热，滴雨未下，满眼是一望无际的沙漠

    ②四季分明，种植着苹果、桃等作物

    ③很闷热，几乎天天下雨，到处是茂密的森林

    ④正值冬季，千里冰封，万里雪飘

    A.①④B.②③C.①③D.②④

    【4】吉姆在拍摄视频“秀自己”的同时还想为家乡的发展添些助力，他想把影响非洲发展的三大主要问题拍成视频，下图为拍摄思路，其中数字分别表示

    A.人口问题　②环境问题　③粮食问题

    B.环境问题　②人口问题　③粮食问题

    C.粮食问题　②环境问题　③人口问题

    D.人口问题　②粮食问题　③环境问题

    【5】解决“撒哈拉以南非洲人口问题”的关键措施是

    A.保护森林和草场，严禁乱伐和滥牧B.控制人口过快增长，提高人口素质

    C.发展农业科技，提高粮食产量D.增加耕地面积，大力发展粮食生产

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