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    在我国，把________能到达的区域称为季风区，难以到达的地区称为非季风区。
    夏季风
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图，回答问题．
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    （1）写出图1中字母代表的地理事物名称：A
     
    （邻国），B
     
    高原，C
     
    盆地．
    （2）图1中D河流是我国最长的
     
    河，其流量最大的季节是
     
    ．
    （3）图1所示地区是一个以干旱为主要特征的地区，请把下列内容的代号按照因果关系填入如图2所示的框图中．
    ①降水稀少，气候干旱；②山脉对湿润气流的阻隔；③来自海洋的湿润气流难以到达；④深居内陆，距海遥远．
    （4）小明暑假期间从呼和浩特乘火车去乌鲁木齐看望在那里工作的爸爸．如图3所示的景象中，沿途能看到的是
     
    ．
    （5）西北地区草原退化、沙化导致沙漠面积不断扩大．为了重建西部生态环境，你认为可采取的哪些措施？

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读下列材料，完成各题：
    材料一：季风的风向一年之中会随着季节的变化而有规律地改变．我国的气候受季风影响非常显著，季风高温期与多雨期一致，为农业生产提供了有利的自然条件．
    材料二：季风图：
    （1）这幅图反映的是影响我国的
     
     季风，此时，A 处为
     
     （高、低）气压．
    （2）由图中可以看出，该季风类型均来自
     
    带海洋，其中 B 为来自太平洋的
     
     季风，C 为来自印度洋的
     
     季风．
    （3）受冬夏季风的交替影响，我国大多数地方呈现冬季
     
    ，夏季
     
     的气候特征．
    （4）在我国，把
     
     季风能到达的区域称为季风区
    （5）季风区与非季风区的界线是
     
    -
     
    -
     
    -
     
    -
     
    ．
    （6）我国降水的分布趋势是从
     
    向
     
    逐渐减少．

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    读图，回答问题．

    （1）写出图1中字母代表的地理事物名称：A______（邻国），B______高原，C______盆地．
    （2）图1中D河流是我国最长的______河，其流量最大的季节是______．
    （3）图1所示地区是一个以干旱为主要特征的地区，请把下列内容的代号按照因果关系填入如图2所示的框图中．
    ①降水稀少，气候干旱；②山脉对湿润气流的阻隔；③来自海洋的湿润气流难以到达；④深居内陆，距海遥远．
    （4）小明暑假期间从呼和浩特乘火车去乌鲁木齐看望在那里工作的爸爸．如图3所示的景象中，沿途能看到的是______．
    （5）西北地区草原退化、沙化导致沙漠面积不断扩大．为了重建西部生态环境，你认为可采取的哪些措施？

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    科目：初中地理 来源：同步题 题型：材料分析题

    读下列材料，完成各题。
    材料一：
        季风的风向一年之中会随着季节的变化而有规律地改变。我国的气候受季风影响非常显著，季风高温期与多雨期一致，为农业生产提供了有利的自然条件。
    材料二：季风图
    （1）这幅图反映的是影响我国的______季风，此时，A处为______（高、低）气压。
    （2）由图中可以看出，该季风类型均来自_________带海洋，其中B为来自太平洋的________季风，C为
        来自印度洋的_________季风。
    （3）受冬夏季风的交替影响，我国大多数地方呈现冬季____________，夏季___________的气候特征。 （4）在我国，把__________季风能到达的区域称为季风区。

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