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读“地球公转示意图”,回答下列问题:(5分)

(1)当地球公转到___位置时,北半球获得太阳光热最多,这一天为北半球的____日。
(2)今天地球公转在_____位置与______位置之间。
(3)当地球公转到D位置时,南半球的悉尼正处在______季。
(1)B    夏至
(2)C      D
(3)夏

试题分析: (1)当地球公转到B位置时,太阳直射北回归线,北半球获得太阳光热最多,这一天为北半球的夏至日;(2)今天地球公转在C位置(秋分日9月23日)与D位置(冬至日12月22日)之间;(3)当地球公转到D位置12月22日,北半球的冬至日时,南半球的悉尼正处在夏季,南北半球季节相反。
点评:本题关键在于正确判断ABCD位置时的节气与日期。本题还可以考查正午太阳高度角的变化、昼夜长短变化等知识。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

2008年5月12日我国四川省汶川县(北纬31度,东经103.4度)发生了8.0级的大地震。地震灾区受灾严重。据此回答问题。
小题1:能正确表示汶川县大致经纬度位置的点是(      )

小题2:地震发生时,地球正运行在公转轨道的(   )
A.Q1和Q2之间
B.Q 2 Q3之间
C.Q3和 Q4之间
D.Q4和 Q1之间

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图,回答问题。(8分)

(1)写出图中数码所代表的五带名称
①­____②____③___④____⑤       
(2)五带中,有阳光直射现象的是     带,有极昼极夜现象的是      带,四季变化明显的是       带。

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

比较地球的自转与公转(8分、每空1分)
比较项目
地球自转
地球公转
方向
 
 
周期
 
 
绕转中心
 
 
产生的现象(举一个即可)
 
 

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

我们生活中有很多现象蕴含着地理知识,下列现象与地球自转有关的是
A.泉州市四季分明,春暖、夏热、秋凉、冬冷
B.我们学校冬季和夏季使用不同的作息时间
C.我们会发现学校正午旗杆的影长夏季比冬季短
D.美国纽约和北京有时差现象

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.北回归线度数为66.5°N
B.南极圈的度数是23.5°S
C.南回归线是热带与南温带的分界线
D.北极圈是太阳直射与斜射的分界线

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

划分五带的主要依据是 ( )
A.有无极昼极夜现象B.有无阳光直射观象
C.有无明显的四季变化D.获得太阳光热的多少

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图,回答下列问题:(  8分 )

(1)此时太阳光直射__________线,直射点的纬度为____________。
(2) 在图中,下列直线表示公转轨道面的是:(   )
A.A-B线B.C-D线C.E-F线D.N-S线
(3) 这天北半球的节气是________,南半球处于_____季,南极圈以南地区出现____  _现象。再过三个月,北半球处于____季,E点的昼夜长短情况将是________。

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

图中阴影部分表示的是黑夜,读图分析完成下列问题(4分)

(1)图中所示主要区域为    半球(北、南),此时北极圈内为   (极昼、极夜),青岛此时的季节为   季。
(2)图中A点位置即将进入      (白昼、黑夜)。

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