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    （9分）运用相关材料，回答下列问题。

    材料三：北京水资源人均占有量为300立方米左右，仅为全国人均占有量的1/7，在世界各国首都中居百位之后，现在北京主要供水源地密云水库的来水量日益减少。

    （1）材料一中，平原A是________，省级行政区B是______（2分）

    （2）工具材料一提供的信息，分析北京的地势特点是____________________，请说明判断的依据_________________________________________。（2分）

    （3）根据材料二，北京发展农业生产的有利条件是_______。（填字母，1分）

    A．高温和多雨在同一季节                  B．终年高温         C．全年少雨  D．冬春季节将水丰沛

    （4）根据材料三提供的信息，说明困扰北京城市发展的问题是____________，针对这一问题，请提出一项解决办法______________________________。（2分）

    （5）从北京郊区的水库打捞一吨活鱼，要运到北京城，最合适的运输方式是_________。（1分）

    （6）今年3月，山东济南的人大代表乘火车到北京参加十一届人大五次会议。图中数码代表的铁路线中，________是最便捷的。（填图中数码，1分）

     

    【答案】

    （1）华北平原   辽宁省

    （2）北京西北高东南低    河流自西北向东南呈散射状.  

    （3）A   

    （4）水资源短缺   大力实施南水北调工程   

    （5）公路运输   

    （6）①

    【解析】

    试题分析：

    （1）平原A位于北京南侧为华北平原，省级行政区B位于北京东北为辽宁省。

    （2）根据北京的河流流向判断地势。北京河流自西北向东南流，所以北京的地势特点是西北高、东南低。

    （3）根据材料二判断，北京为温带季风气候，北京发展农业生产的有利条件是雨热同期。所以本题选择A选项。

    （4）根据材料三分析：困扰北京城市发展的问题是水资源短缺，针对这一问题，其解决办法有大力实施南水北调工程。

    （5）从北京郊区到达北京城，距离近，需要机动灵活的运输方式，所以最合适的运输方式是公路运输。

    （6）从济南乘火车到北京，最便捷的铁路线是京沪线。

    考点：本题考查中国的地形的特征和分布；我国省级行政单位的名称和位置；首都北京的地理概况。

    点评：北京市位于我国北方地区，在太行山、燕山和华北平原的结合部，西部太行山，北部燕山，被河北省环抱，地势特点是西北高东南低，属于温带季风气候区，冬季寒冷干燥、夏季高温多雨。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中地理 来源：山东省期末题 题型：材料分析题

    阅读下列图文资料，请你运用所学知识和相关技能回答下列问题。
    材料一：
        学习各地理区域的特征用综合法，即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系，总结出整个区域所共有的特征。学习各地要素之间的差异用比较法，即通过对比各地理区域在地理位置．自然和人文地理等方面的不同，总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。
    材料二：
    我国四大区域划分略图

    （1）A地区与C地区的分界线大致与_____毫米等降水量线一致。
    （2）AB两大地理区域均具有突出的自然特征，根据所学知识，完成下表。

    （3）一个区域要实现可持续发展，需要充分利用有利的地理条件，发挥区域优势，使资源得到充分的利用，因地制宜地发展经济。请你根据所学知识，就A区域如何发挥自身优势，因地制宜地发展经济提出两项合理的建议。
    ___________________________________________________________________________________________
    （4）如果让你在AD两个区域中，选择种植四种作物（水稻、甘蔗、哈密瓜、青稞）中的一种，你会选择哪种农作物？简单说明理由。
    A区选种____________，理由是______________________________________________。
    B区选种____________，理由是______________________________________________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列图文资料，请你运用所学知识和相关技能回答下列问题。

    材料学习各地理区域的特征用综合法，即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系，总结出整个区域所共有的特征。学习各地要素之间的差异用比较法，即通过对比各地理区域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同，总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。

    （1）A B两大地理区域均具有突出的自然特征，根据所学知识，完成下表。

    A                     

    B 青藏地区

    温带大陆性气候

    河流湖泊

    是许多江河的发源地

    （2）请你仔细阅读以下四句话，判断它们分别描述的是我国四大地理分区中的哪一区域？ 

    ①千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 

    ②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 

    ③北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

    ④人们常说“到了昆仑山，气息已奄奄；过了五道梁，哭爹又喊娘；上了风火山，三魂已归天”。

    ①                  ，  ②                  ，  ③                  ，    ④                     。

    （3）一个区域要实现可持续发展，需要充分利用有利的地理条件，发挥区域优势，使资源得到充分的利用。请你根据所学知识，就A区域如何发挥自身优势，因地制宜地发展经济提出两项合理的建议。

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