【题目】读北方地区轮廓图，回答下列各题。
【1】下列关于①②两地地理差异的叙述，正确的是
A. ①地为“暖温带”，②地为“寒温带”
B. ①地种“冬小麦”，②地种“春小麦”
C. ①地是“黑土地”，②地是“黄土地”
D. ①地属“半湿润区”，②地属“湿润区”
【2】传统民居与当地自然环境的关系密切，①地区的传统民居特点是
A. 房顶坡度小，墙体厚、窗户大
B. 房顶坡度小，墙体薄、窗户小
C. 房顶坡度大，墙体厚、窗户小
D. 房顶坡度大，墙体薄、窗户大
【3】②地主产的水果是苹果，该地区具有的自然优势是
①冬季受低温冻害
②夏季气温高、降水多
③土壤肥沃，有机质含量高
④劳动力成本较低
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
【答案】
【1】 C
【2】 C
【3】 B
【解析】
【1】读图可知,根据所学的知识可知, ①地为“寒温带”，②地为“暖温带”; ①地种“春小麦”，②地种“冬小麦”; ①地是“黑土地”，②地是“黄土地”; ①地属“湿润区”，②地属“半湿润区”;故答案选C.
【2】读图可知, ①地属于温带季风气候,纬度位置较高,冬季气温较低,时间长,夏季高温多雨,年降水量较少, ①地区的传统民居特点是房顶坡度大，墙体厚、窗户小;故答案选C.
【3】读图可知, ②地属于华北地区,属于温带季风气候,气候特点是夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,华北平原这里土壤肥沃, 有机质含量高,是该地区主产水果的自然优势;故答案选B.
该题主要考查的是我国北方地区的地理差异、传统民居、温带水果，要求学生具有较强的读图分析问题的能力。
科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】菏泽某中学的学生在暑假进行了环绕中国的研学旅行，旅行路线如图中虚线所示，依次经过①到⑥，根据图文资料完成下面小题
【1】同学们把旅途中的所见所闻所闻写入了日记，可能记录错误的是（ ）
A.我们到了①地看到这里绿草茵茵，当地著名的畜种有三河马
B.我们到了②地发现这里的河流把大量的泥沙输入黄河
C.到了③地穿上了当地的服饰藏袍，感受到了这里的昼夜温差大
D.到了⑤地看到了当地的麦浪滚滚
【2】爱好摄影的小丽同学沿途拍摄了照片，下列照片的排序按照的是（ ）
A.甲、乙、丙、丁B.乙、丁、丙、甲C.乙、丙、丁、甲D.乙、甲、丁、丙
【3】当研学旅行时，我国（ ）
A.南北气温差别大B.全国都高温多雨
C.长江、黄河都进入汛期D.北方地区多沙尘暴
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】关于恒河三角洲地区人们的生产、生活的叙述，正确的是（ ）
A. 人们以畜牧业为主
B. 人们过着游牧生活
C. 频繁的旱涝灾害，严重影响农业生产
D. 马车是主要的交通工具
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】如图为亚洲五国国内生产总值的三类产业构成图，读图完成下面小题。
【1】图示五国中农业在国内生产总值中比重最多的是哪个国家（ ）
A. 韩国
B. 缅甸
C. 泰国
D. 印度
【2】由图可知5国产业构成差异很大，说明（ ）
A. 亚洲各国自然条件差异很大
B. 亚洲各国人口差别很大
C. 亚洲各国的各国经济发展水平差异很大
D. 亚洲各国的政治制度差异很大
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】世界上领土居前三位的国家由大到小依次是（ ）
A. 加拿大 俄罗斯 中国 B. 俄罗斯 中国 美国
C. 俄罗斯 加拿大 中国 D. 中国 美国 巴西
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】（题文）下列关于语言的叙述，不正确的是()
A. 语言是人们进行交流和沟通的主要工具
B. 语言可以保存和传承人类文明的成果
C. 一般来说，各民族都有自己的语言
D. 汉语不是联合国的工作语言
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】判断方向时，下列说法正确的是()
A. 先看有无指向标 B. 经线指示东西方向
C. 纬线指示南北方向 D. 在北极上空俯视地球顺时针方向是向东
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