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读“沿北纬36°所作的中国地势剖面图”,回答下列问题.

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(1)我国地势的主要特征是______.
(2)A、B、C分别代表我国地势的三级阶梯,请写出B、C级阶梯的分界线.
(3)①是______高原,平均海拔在______米以上,号称“______”.
(4)我国地势特征,对下列各地理要素的影响:
气候:______.
河流:______.
交通:______.
(1)我国地势的主要特征是西高东低,呈阶梯状分布;
(2)B、C级阶梯即第二、三阶梯,其分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线;
(3)①是青藏高原,平均海拔在4000米以上,号称“世界屋脊”;
(4)我国地势西高东低有利于海洋上的湿润气流深入内陆形成降水;许多大河滚滚东流,沟通了东西交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处水能资源丰富.
故答案为:
(1)西高东低,呈阶梯状分布;
(2)大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线;
(3)青藏;4000;世界屋脊;
(4)有利于海洋上的湿润气流深入内陆形成降水;许多大河滚滚东流,阶梯交界处河流水能资源丰富;沟通了东西交通,方便了沿海和内陆的联系.
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相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

读“沿北纬36°所作的中国地势剖面图”,回答下列问题.

(1)我国地势的主要特征是
西高东低,呈阶梯状分布
西高东低,呈阶梯状分布

(2)A、B、C分别代表我国地势的三级阶梯,请写出B、C级阶梯的分界线.
(3)①是
青藏
青藏
高原,平均海拔在
4000
4000
米以上,号称“
世界屋脊
世界屋脊
”.
(4)我国地势特征,对下列各地理要素的影响:
气候:
有利于海洋上的湿润气流深入内陆形成降水
有利于海洋上的湿润气流深入内陆形成降水

河流:
许多大河滚滚东流,阶梯交界处河流水能资源丰富
许多大河滚滚东流,阶梯交界处河流水能资源丰富

交通:
沟通了东西交通,方便了沿海和内陆的联系
沟通了东西交通,方便了沿海和内陆的联系

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“沿我国北纬36.纬线所作的剖面图”,完成下列要求.

(1)图中A、B、C表示我国地势的三级阶梯,其中A为第
级阶梯,C为第
级阶梯.
(2)图中第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是
 河的河谷地带,第二级阶梯与第三级阶梯的分界线是
太行山
太行山

(3)这种地势特征对我国自然地理环境和经济发展的影响表现为
AD
AD
(不定项)
A.有利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成丰沛的降水
B.使我国许多大河自东向西注入海洋,沟通了东部与西部之间的交通
C.在阶梯内部,由于降水丰富,水能资源巨大
D.在阶梯的过渡地带.由于有巨大的落差而蕴藏着丰富的水能资源.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读“沿北纬36°所作的中国地势剖面图”,回答下列问题.

(1)我国地势的主要特征是______.
(2)A、B、C分别代表我国地势的三级阶梯,请写出B、C级阶梯的分界线.
(3)①是______高原,平均海拔在______米以上,号称“______”.
(4)我国地势特征,对下列各地理要素的影响:
气候:______.
河流:______.
交通:______.

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科目:初中地理 来源:2012-2013学年吉林省油田二中八年级(上)期末地理试卷(解析版) 题型:填空题

读“沿北纬36°所作的中国地势剖面图”,回答下列问题.

(1)我国地势的主要特征是   
(2)A、B、C分别代表我国地势的三级阶梯,请写出B、C级阶梯的分界线.
(3)①是    高原,平均海拔在    米以上,号称“    ”.
(4)我国地势特征,对下列各地理要素的影响:
气候:   
河流:   
交通:   

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