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    “低碳减排，绿色生活”，保护环境，你我参与。回答下题。

    为缓解水资源供应紧张的矛盾，作为中学生的我们在日常生活中可以做到的是

    A．开采地下水        B．人工降水             C．治理水污染          D．节约用水

    D

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    今年6月5日为第39个世界环境日，联合国环境规划署确定今年世界环境日的主题为“多样的物种？唯一的星球？共同的未来”（MANY　SPECIES？ONEPLANET？ONE FUTURE）．我国在呼应保护生物多样性和呵护地球家园国际主题的同时，确定中国主题是“低碳减排，绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量．保护环境从我做起．请你结合学习、生活实际，说说平时应过怎样的低碳生活？

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    2010年6月5日世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”，下列活动与这一环保主题相符的是（　　）
    A、多使用塑料袋B、多使用一次性筷子C、提倡多使用节能灯D、多使用柴草煮饭，减少用电量

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    今年6月5日为第39个世界环境日，联合国环境规划署确定今年世界环境日的主题为“多样的物种？唯一的星球？共同的未来”（MANY　SPECIES？ONEPLANET？ONE　FUTURE）．我国在呼应保护生物多样性和呵护地球家园国际主题的同时，确定中国主题是“低碳减排，绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量．保护环境从我做起．请你结合学习、生活实际，说说平时应过怎样的低碳生活？

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    科目：初中地理 来源：江苏期末题 题型：问答题

    今年6月5日为第39个世界环境日，联合国环境规划署确定今年世界环境日的主题为“多样的物种·唯一的星球·共同的未来”（MANYSPECIES·ONEPLANET·ONEFUTURE）。我国在呼应保护生物多样性和呵护地球家园国际主题的同时，确定中国主题是“低碳减排，绿色生活”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。保护环境从我做起。请你结合学习、生活实际，说说平时应过怎样的低碳生活？
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    科目：初中地理 来源：福建省中考真题 题型：单选题

    “低碳减排、绿色生活”，保护环境，你我参与。回答1~3题。
    1、为缓解水资源供应紧张的矛盾，作为中学生的我们在日常生活中可以做到的是
    [     ]
    A、开采地下水
    B、人工降水
    C、治理水污染
    D、节约用水
    2、教科书的循环使用对下列哪种资源具有直接的保护作用
    [     ]
    A、土地资源
    B、森林资源
    C、动物资源
    D、气候资源
    3、下列行为不符合节能减排要求的是
    [     ]
    A、用淘米、洗菜的水浇花
    B、垃圾分类回收利用
    C、自备篮子买菜
    D、电脑一直处于待机状态

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