分析 在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.
解答 解:读图分析可知:
(1)依据等高线地形部位的判读,图中字母所表示的地形名称为:A山顶,C山脊,D陡崖.
(2)没有指向标与经纬网的地图,通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向.由此可判定,在这幅图中,其正上方表示正北方向;A位于B的西南方向.
(3)依据“上北下南,左西右东”的规定确定方向,可判定图中小河的最终流向是自北向南流.
(4)海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离.相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差.图中等高距为50米,A地海拔位于200-250米之间,①地位于50-100米之间,由此可判定,A地比①地高出至少100米.
(5)陡崖处适宜开展攀岩运动,因此攀岩爱好者应选择在D处.
(6)由比例尺=图上距离÷实地距离,可得实地距离=图上距离÷比例尺.若A地与B地,图上相距约4厘米,则实际距离约为4×500=2000米.
故答案为:(1)山顶;山脊;陡崖;(2)正北;西南;(3)自北向南;(4)100;(5)D;(6)2000.
点评 本题考查等高线地形图的判读,读图理解解答即可.
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏高原区 | |
B. | 沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区 | |
C. | 南方地区、北方地区、西北地区、青藏高地区 | |
D. | 季风区、非季风区、畜牧区、农业耕作区 |
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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