A. | 一个 | B. | 两个 | C. | 三个 | D. | 四个 |
分析 由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置.在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示. 人们根据各地获得太阳光热的多少,以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象,将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带.热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S,北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N,北寒带的纬度范围是66.5°N-90°N,南温带的纬度范围是23.5°S-66.5°S,南寒带的纬度范围是66.5°S-90°S.
解答 解:在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示.热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S,北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N,北寒带的纬度范围是66.5°N-90°N,南温带的纬度范围是23.5°S-66.5°S,南寒带的纬度范围是66.5°S-90°S. 读图可知,图中A点的纬度为70°N,B点的纬度为30°S,C点的纬度为0°,D点的纬度为20°N,四个点中,C、D两点位于热带.故选项B符合题意.
故选:B.
点评 本题考查了利用经纬网确定点的位置及温度带的范围,有一定的难度,属于中档题.
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 澳大利亚东部以低矮的高原为主 | B. | 澳大利亚地跨热带和南温带 | ||
C. | 巴西的领土全部位于南半球 | D. | 巴西气候干燥,沙漠面积广大 |
查看答案和解析>>
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 南方地区温带季风气候显著 | |
B. | 西北地区的地形以高原、平原为主 | |
C. | 青藏地区的突出特征是“高”和“寒” | |
D. | 北方地区的华北平原是肥沃的“黑土地” |
查看答案和解析>>
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 北亚的亚库特人身着毛皮服装,运输工具是狗拉雪橇,是因为气候寒冷 | |
B. | 恒河三角洲的孟加拉人,以船为交通工具,是因为降水丰富,多河湖 | |
C. | 东南亚居民喜食米饭,是因为气候寒冷 | |
D. | 日本多抗震建筑是因为其位于地震带上 |
查看答案和解析>>
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 全年高温多雨,土壤肥沃 | B. | 降水分布均匀,水源充足 | ||
C. | 全年气温适宜,热量充足 | D. | 本国经济发达,市场广阔 |
查看答案和解析>>
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 我国的自然资源十分贫乏 | |
B. | 我国的人口众多 | |
C. | 我国的自然资源十分丰富 | |
D. | 我国人口的总量与自然资源的总量十分吻合 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com