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    在如图的等高线地形图上，表示山脊的是（　　）
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖．在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓．
    解答：解：在等高线地形图上，等高线向海拔低处凸为A山脊．等高线向海拔高处凸为B山谷．两山顶之间相对低洼的部位为C鞍部．等高线重合的地方为D陡崖．
    故选：A．
    点评：本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中地理 来源： 题型：

    如图为等高线地形图，读图完成下列各题．
    （1）用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则其实地距离是
    150
    150
    米．
    （2）甲山在乙山的
    西南
    西南
    方向．
    （3）若山顶乙的海拔为495米，那么乙山顶与B点的相对高度是
    295米
    295米
    ．
    （4）如果要从A、B两处分别爬上甲、乙两山顶，则从
    B
    B
    处爬山要容易些．
    （5）写出图中字母代表的地形部位名称：
    C．
    鞍部
    鞍部
    D．
    山谷
    山谷
    E．
    陡崖
    陡崖
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网如图“某地等高线地形图”，回答下列问题．
    （1）A山顶与C地的相对高度为
     
    米．
    （2）C地位于D地的
     
    方向．
    （3）B处的陡崖高度在
     
    至
     
     米之间．
    （4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境．请解释这种做法的合理性：
     
    ．

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    科目：初中地理 来源：不详 题型：问答题

    如图为等高线地形图，读图完成下列各题．
    （1）用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则其实地距离是______米．
    （2）甲山在乙山的______方向．
    （3）若山顶乙的海拔为495米，那么乙山顶与B点的相对高度是______．
    （4）如果要从A、B两处分别爬上甲、乙两山顶，则从______处爬山要容易些．
    （5）写出图中字母代表的地形部位名称：
    C．______D．______E．______．
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    科目：初中地理 来源：2011-2012学年四川省遂宁中学七年级（下）第二次段考地理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为等高线地形图，读图完成下列各题．
    （1）用直尺量算一下，可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则其实地距离是______米．
    （2）甲山在乙山的______方向．
    （3）若山顶乙的海拔为495米，那么乙山顶与B点的相对高度是______．
    （4）如果要从A、B两处分别爬上甲、乙两山顶，则从______处爬山要容易些．
    （5）写出图中字母代表的地形部位名称：
    C．______D．______E．______．

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