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    【题目】山脉是地形的骨架．下面哪条山脉两侧分别为黄土高原与华北平原（　　）
    A.大兴安岭
    B.太行山
    C.南岭
    D.巫山

    【答案】B
    【解析】山脉是构成我国地形的骨架，山脉与山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和三大平原。大兴安岭东是东北平原、内蒙古高原的界山。太行山是华北平原、黄土高原的界山。南岭是江南丘陵和两广丘陵的界山。巫山是四川盆地和长江中下游平原的界山。依据题意。
    故选：B。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，完成下面各题．

    （1）图中③和⑤两大洲之间的分界线是（　　）
    A.乌拉尔山脉
    B.白令海峡
    C.苏伊士运河
    D.巴拿马运河
    （2）图中的大洋D为（　　）
    A.太平洋
    B.印度洋
    C.大西洋
    D.北冰洋
    （3）从图中可以看出纬度最高的大洲是（ ）
    A.亚洲
    B.北美洲
    C.欧洲
    D.南极洲

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“非洲示意图”及“非洲部分国家主要出口商品比重图”。回答下列问题。

    （1）非洲西部濒临的大洋A是______________。

    （2）由左图可见，非洲分布最广的气候类型是______________。

    （3）下列关于非洲的叙述错误的是______。

    A．非洲大陆的海岸线平直 B．非洲是黑种人的故乡

    C．非洲被称为“热带大陆” D．非洲与亚洲的分界线是巴拿马运河。

    （4）下列地理事物中没有位于非洲大陆的是__________

    A．乞力马扎罗山 B．尼罗河 C．阿尔卑斯山脉 D．东非大裂谷

    （5）由右图可知，非洲许多国家出口的产品以____________________（农矿产品和工业制成品）为主，形成了“单一商品经济”。其中，博茨瓦纳主要出口的商品是_____________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】为确保国象粮食安全和食物安全的大局出发，为充分发挥各地区的优势条件，我国制定了农产品主要产区的建设规划，如图所示．读图，完成下列问题．

    （1）我国农产品主要产区的地形类型是 ．
    （2）我国西部地区农产品的产区的主要分布在 ． 这些地区发展种植业最主要的自然条件是什么？ ．
    （3）我国东部地区北方的主要农产品是、、 ． 南方的主要农产品是、、、 ． 试以南、北方为例说明这样规划所依据的自然条件（任选一个即可）． ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】印度和巴西作为“金砖国家”，在国际政治、经济事务中都发挥着重要作用。读图，完成下面小题。

    【1】关于两国自然地理特征相同点的描述，正确的是（ ）

    A. 都位于南半球

    B. 都是海陆兼备的国家

    C. 两国均以热带季风气候为主

    D. 两国石油资源丰富

    【2】关于两国社会经济特征的叙述，正确的是（ ）

    A. 人口、城市都集中分布在东南沿海 B. 巴西的工业主要分布在亚马孙平原

    C. 印度软件产业发达 D. 两国的首都也是该国最大城市

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读如图回答：

    （1）图中的三条铁路线中，经过济南的是线，名称是 ， 它连接了我国的两大工业基地和 ． 经过郑州的铁路线是 ．
    （2）下列由青岛运往海口的农产品，最不可能的是 ．
    A.小麦
    B.苹果
    C.甘蔗
    D.棉花
    （3）新疆的天然气输送到上海，最合适的运输方法是 ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】若下列四幅地图图幅面积相同，那么比例尺最大的是（ ）

    A．亚洲地图 B．中国地图 C．河南省地图 D．郑州市地图

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】我国的四大牧区是（ ）

    A．宁夏、新疆、青海、四川 B．内蒙古、新疆、青海、西藏

    C．陕西、西藏、甘肃、宁夏 D．山西、西藏、甘肃

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列问题。

    材料一：一次性用品充斥在人们高消费、快节奏的生活中，充当着把资源变成垃圾的急先锋。一次性杯子、一次性饭盒、一次性筷子、一次性牙刷、一次性尿布，一次性照相机、纸餐巾、纸抹布……目前，上海平均每天消耗一次性饭盒184万只，一年6.7亿只，重量超过3 300吨。

    材料二：如下图所示。

    （1）图中的物品是以发泡饭盒为代表的_______________消费品。

    （2）结合材料一，说说此类物品对环境产生怎样的危害？

    （3）你如何评价图中的物品？

    （4）为此，我们在生活中应当怎样面对这些物品？

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