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【题目】读图,完成下列问题

(1)右图所示国家是 , G是本国的首都
(2)穿过本区重要的纬线EF是 , 据此判断本国位于热带和(温度带);
(3)AB代表本国相邻的大洋,A , B
(4)左图是该国的国徽,上面两种特有的动物是( )
A.袋鼠和鸸鹋
B.袋鼠和驼鸟
(5)下列称呼中,属于该国的是
①原材料仓库 ②世界活化石博物馆 ③骑在羊背上的国家 ④咖啡王国 ⑤坐在矿车上的国家

【答案】
(1)澳大利亚;堪培拉
(2)南回归线;南温带
(3)太平洋;印度洋
(4)A
(5)②③⑤
【解析】本题考查的是澳大利亚的相关知识,需要识记澳大利亚的位置范围,温度带,澳大利亚的工矿业和农业的地位,以及澳大利亚的主要物种。(1)由图可知:G国是位于南半球、东半球的澳大利亚,西临印度洋,东临太平洋,澳大利亚的首都是位于澳大利亚东南部的堪培拉。(2)由图可知:纬线EF是南回归线,南回归线穿过澳大利亚中部,大部分位于热带和南温带。(3)由图可知:澳大利亚位于南半球、东半球,西临印度洋,东临太平洋,故图中A是太平洋,B是印度洋。(4)澳大利亚被称之为“世界活化石博物馆”,有许多古老原始的特有动物,如袋鼠、鸸鹋、考拉等,左图是该国的国徽,上面两种特有的动物是袋鼠和鸸鹋,故选A。(5)澳大利亚工矿业发达,矿产资源丰富,很多矿产的储量居世界前列,生产的矿产品销往中国、印度、日本等国家,被誉为“坐在矿车上的国家”;澳大利亚农业发达,是世界上放牧绵羊数量和出口羊毛数量最多的国家,被誉为“骑在羊背上的国家” ;此外澳大利亚被称之为“世界活化石博物馆”,有许多古老原始的特有动物,如袋鼠、鸸鹋、考拉等。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】地球公转转的周期和公转转方向分别是(

A、一年 自东向西 B、一年 自西向东

C、24小时 自西向东 D、24小时 自东向西

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【题目】珠江三角洲地区最常遇到的自然灾害是

A. 寒潮 B. 台风侵袭 C. 沙尘暴 D. 伏旱

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【题目】(加试题)阅读材料,完成下列问题。

材料一:下图为世界某区域略图和甲城市的气候统计资料。

材料二:奥兰治河是南非一条非常重要的河流,沿途多峡谷瀑布,中下游除少量平原,多狭窄阶地,且穿越荒漠化地带,河口多沙洲,枯水期水量甚微。开普敦是南非第二大城市,由于近三年持续干旱,将成为发达国家第一个耗尽可饮用水资源的城市。开普敦市政府近日宣布,2018年4月12日为水资源“临界日(Day Zero)”,市长已下令开发临界线以下的地下水,并亲临工地督战。

材料三:临近甲城市的某学校(30°S,30°E)学生进行日影观察。

在学校操场上垂直立1根1米长的木杆,以木杆立点为圆心,画1米半径

的实线圆和0.5米为半径的虚线圆,如图2。

(注:tan30°=0.577 tan45°=1 tan60°=1.732)

(1)简述甲城市的降水特征,结合图示信息分析其成因。

(2)与世界其他大河相比,奥兰治河沿岸很少有大城镇,试分析其原因。

(3)简析开普敦市开采临界线以下地下水可能带来的危害,应对水资源“临界日(Day Zero)”临近,市民可采取哪些应对措施?

(4)当春分日杭州(30°N,120°E)日落时,在图2中用粗实线画出杆影,并用小黑点P标明杆影端点位置。若该学校某日正午时P点真好落在实线圆上,说出当地的昼夜长短状况。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】珠江三角洲地区是我国重要的以轻工业为主的综合工业基地,其优势是( )

A. 是著名的侨乡,吸引了大量海外华人的投资

B. 是著名的鱼米之乡,工业原料丰富

C. 是我国矿产资源丰富的地区,工业原料丰富

D. 人口众多,劳动力丰富而且劳动力价格低廉

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【题目】江门市新会区每年10月至12月期间,将大红柑去肉取皮晒干保存,留待日后使用,这些就是我们平常所讲的“陈皮”。在此期间,“晒果皮”会成为当地的一大特色,因为此时(  )

A. 当地气候干燥,风力较大,适合晒干果皮保存

B. 当地阳光猛烈,温度高,适合晒干果皮保存

C. 当地降水较多,能保持果皮湿润

D. 当地正值“回南天”,有利于果皮的收藏

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【题目】在地球仪上经线是( )

A.圆 B.半圆 C.直线 D.四边形

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【题目】读黄河水系图,回答后面的问题。

(1)黄河发源于 山脉,注入 海。

(2)序号②是 平原,河段④由于泥沙淤积,河床抬高,很容易形成“ ”。

(3)治理甲区域生态环境问题的根本措施是 ,山脉乙的走向是

(4)列举黄河上游的主要问题:

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【题目】如图(a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图①﹣④为观测点编号,如图(b)为该班某小组在其中一个观测点所作的记录卡片.读图,完成各题。

1】根据如图(b)中记录的信息判断,卡片中观察编号应为如图(a)中的( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

2】(小题2)该班同学还使用海拔高度测量仪对甲、乙、丙、丁四个村庄的海拔进行了测量,验证了如图(a)中四个村庄的海拔高度,其中海拔最高的是( )

A. B. C. D.

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