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有“骑在羊背上”的国家之称的是(  )
A、①B、②C、③D、④
考点:世界上的国家和地区概况
专题:
分析:读图可得,①是日本,②是澳大利亚,③是印度,④是巴西.
解答:解:有“骑在羊背上”的国家之称的是澳大利亚,该国家是南半球的发达国家.
故选:B.
点评:本题才澳大利亚的称号,读图解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

发达国家主要分布的大洲是(  )
A、欧洲、南美洲、亚洲
B、亚洲、欧洲、北美洲
C、欧洲、大洋洲、北美洲

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科目:初中地理 来源: 题型:

有关我国地理位置及其优越性的叙述,正确的是(  )
A、位于亚洲东部、太平洋东岸,是海陆兼备的国家
B、南部有北回归线穿过,大部分位于热带,没有寒带
C、海域辽阔,便于发展海洋事业和国际贸易
D、南北跨纬度约57°,有利于发展多种农业经济

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科目:初中地理 来源: 题型:

我国人口分布的特点(  )
A、西北部人口密集,东南部人口稀少
B、东北部人口稀少,西部部人口密集
C、东北部人口稀少,西南部人口密集
D、西北部人口稀少,东南部人口密集

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科目:初中地理 来源: 题型:

拉比对小华说,他的家乡种有大面积可可,其他农作物很少见,他们靠出售可可挣钱换取粮食,拉比家乡的经济特点是(  )
A、加工贸易为主的经济
B、加工出口型经济
C、单一商品经济
D、工矿业为主的经济

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科目:初中地理 来源: 题型:

奇风怪雨
下雨是常见的天气现象,不足为奇.可是,如果有人告诉你,自然界还存在“谷雨”、“麦雨”、“钱雨”、“青蛙雨”等等怪雨,那你一定就会感到很惊讶吧?
公元55年的一个傍晚,在今河南开封一带,狂风大作,倾盆暴雨夹杂着大量谷子从天而降;1840年的一天,西班牙沿海地区突然乌云蔽日,小麦和雨水一齐从天而降,景象蔚为壮观;同样是1840年夏季,原苏联的一个乡村突然雷声震耳欲聋,在电闪雷鸣中,倾盆大雨夹杂着千枚古钱币从天而降;1949年夏季,新西兰沿海地区,上千条鱼混杂在暴雨中从天而降,行人的雨伞被“空中飞鱼”打的咚咚作响;1960年的法国南部沿海下了一场罕见的“青蛙雨”,受惊的法国人到处奔跑,并喊着“青蛙从天上飞下来了”!这场雨过后,地面上到处可见摔死的青蛙,个别幸存的青蛙还哇哇的叫个不停.此外,有些国家还下过“虾雨”、“海蛰雨”等等怪雨.
那到底这些怪雨是怎样形成的呢?
这些怪雨其实都是“象鼻风”--龙卷风玩出来的把戏.像西班牙的“麦雨”,那场雨就是龙卷风从天空乌云中向地面伸出一个类似“象鼻”的旋转极快的云柱,然后把北非摩洛哥的一个巨大的粮仓摧毁了,摧毁后的龙卷风带着大量的小麦横渡地中海的直布罗陀海峡直抵西班牙海岸.于是,在风雨交加中小麦也就从天而降了.
那面对自然界中无奇不有的这些趣闻趣事,你又有何感想呢?请你结合本学期学习过的内容谈谈你的看法,当然也可以结合时事.(字数不限,重在发挥)

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科目:初中地理 来源: 题型:

读下面“西南三省示意图”,回答下列问题:
(1)成语“得陇望蜀”中的“蜀”是指图中的
 
省级行政区域单位的简称.
(2)图中C省是我国少数民族最多省份,共有
 
个民族,C省的省级行政中心是
 

(3)图中①为“三江并流”自然保护区,地处我国的
 
山脉.

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科目:初中地理 来源: 题型:

雷州半岛和海南岛之间的海峡是(  )
A、台湾海峡B、琼州海峡
C、麦哲伦海峡D、直布罗陀海峡

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科目:初中地理 来源: 题型:

升入初中,同学们新的学习生活开始了.对于新开设的地理课程,同学们有自己的学习诀窍,下列同学交流的学习方法,你认为最不科学的是(  )
A、小明说:利用课堂学好地理同时,还要养成平时善于观察、发现问题的习惯
B、小刚说:学习地理不仅要理解课本的文字内容,还要会读图表并能熟练运用
C、小花说:充分利用课堂上的45分钟加以消化,只需将教材背的滚瓜烂熟即可
D、小菲说:学习地理切记生搬硬套要注意联系实际,并灵活运用到具体实践中

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