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    读等高线地形图回答问题．
    （1）图中F点的海拔在
     
    米以下．
    （2）B点所在的地形是
     
    D点所在的地形是
     
    ．
    考点：等高线地形图的判读
    专题：
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖．在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓．
    解答：解：读图可知：（1）图中的等高距为100米，F点的海拔在1200米以下；
    （2）B点在两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部．D点处等高线向海拔低处凸，为山脊．
    故答案为：（1）1200；（2）鞍部；山脊．
    点评：本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、巴西B、日本
    C、加拿大D、俄罗斯

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    读我国四大地理分区示意图，判断（1）～（4）题．
    （1）区域①和区域②的分界线同时也是内外流域的分界线．
     
    （判断对错）
    （2）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述的是区域③的景观．
     
    （判断对错）
    （3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的是区域④的景观
     
    （判断对错）
    （4）徐州属于①区域．
     
    （判断对错）

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读地球公转示意图，回答下列问题．
    （1）在图上标出地球公转的方向．
    （2）当地球位于A处时为
     
    日（填节气）这天太阳直射
     
    ，北半球昼夜长短
     
    ．这天以后北半球昼将逐渐
     
    ．（填变长或缩短）

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读下列景观图，完成下列问题．

    列表比较两地区的地理差异．
    A地区 B地区
    耕地类型
    主要粮食作物
    民居特点

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读我国西南某地等高线地形图（图1），回答下列问题．

    （1）图中A处的地形部位是
     
    ，C处的地形部位是
     
    ．
    （2）量得A、B之间的图上距离是2.5厘米，则A、B之间的实际距离是
     
    千米．
    （3）图中清水河的流行大致是
     
    ．
    （4）图2中甲、乙两图能反映A、B两点间地势起伏状况的是
     
    图．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图，回答问题．
    我国幅员辽阔，区域差异显著．阅读下列图文材料，回答问题．
    材料一：中国四大地区略图
    材料二：乙地区有着独特的自然和人文环境，成为旅游热点之一．在地理课上，老师建议：去乙地旅游时间最好是7、8月；带上墨镜、遮阳帽、防晒品、羽绒服等；有心、肺、脑血管系统疾病的患者需携带吸氧用具等．
    （1）图中山脉①、②、④中，属于我国南、北方地理分界线的是
     
    （填数字代号）．
    （2）甲地区最突出的自然环境特征是
     
    ，该地区有我国最长的内流河
     
    河．
    （3）河流③是世界第三长河，目前已建成我国最大的
     
    水利枢纽工程．
    （4）甲省区的全称是
     
    ．
    （5）③、④两地所在的温度带不同，导致这一差异的主要因素是
     
    ．
    （6）③省
     
    平原是我国重要的商品粮、棉基地．
    （7）阅读材料二中老师的建议，请结合所学的地理知识加以解释．
     
    ．

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    牦牛是西藏牧区和青海牧区的牲畜品种．
     
    （判断对错）

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    两极地区对船只威胁最大的是（　　）
    A、鲸鱼B、风暴C、浮冰D、大雾

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