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    （2015秋•抚州校级期中）如图为等高线地形图，计划从M处修一条公路到c地，p、q线路比较（　　）
    A．p线较优，线路坡度缓B．p线较优，线路距离近
    C．q线较优，线路坡度缓D．q线较优，线路距离近
    【考点】等高线地形图的判读．
    【专题】地形图；地形与等高线地形图．
    【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖；等高线稀疏的地方坡度和缓，等高线密集的地方坡度较陡．
    【解答】解：从等高线地形图看出，图中有两条线路中，p线较优，经过等高线较少，线路坡度缓较为合理．
    故选：A．
    【点评】本题主要考查等高线地形图的判读，读图解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2015秋•芦溪县期中）关于等高线下列说法错误的是（　　）
    A．等高线弯曲说明上山的路陡峭
    B．等高线重叠的地方是陡崖
    C．等高线密集的地方地势陡峭
    D．缓坡的等高线稀疏

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    （2015秋•永川区校级期中）在地图上把海拔相同的各点连接成线叫做（　　）
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    A．陡崖B．鞍部C．山谷D．平原

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    A．政区图B．地形图C．交通图D．旅游图

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    （2015春•深圳校级期中）读如图等高线地形图，图示河段的流向是（　　）
    A．由北向南B．由东向西
    C．由东南向西北D．由西南向东北

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    （2015秋•平和县期中）读“等高线地形图”，C点的海拔是（　　）
    A．400米B．500米C．600米D．700米

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    （2015秋•连平县校级期末）下列对等高线判读正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    （2015•竹山县校级模拟）如图为等值线图，数值关系是a＞b＞c＞d，若a、b、c、d四线为等高线，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲地海拔小于乙地B．甲地位于山谷
    C．乙地可能发育形成河流D．站在丙地不可能看到丁

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