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读下面的漫画,漫画中我国改革开放的“南大门”是指
[     ]
A.海南省
B.珠江三角洲
C.长江三角洲
D.台湾省
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

读下面两幅图,完成下列各题.
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(1)从图1可以总结出我国水资源的空间分布特征
 
,这与我国
 
(气候要素)的分布特征是一致的,造成这种分布差异的主要原因是
 

(2)图2中,A地和B地大致以
 
 为分界线,该线两侧的土地类型虽然都是以耕地为主,但是B地以
 
为主;图中 D地的土地利用类型是
 
,其与B地分界线大致与我国
 
mm等降水量线相吻合.
(3)农业类型的分布与土地的分布密切相关,A、B所在地区的农业类型主要是
 
业,但生产的主要农作物缺差异明显,B地主要粮食作物以
 
为主,A地主要油料作物以
 
为主.E地的农业以
 
为主,该地分布着我国著名的
 
牧区.
(4)我国水土资源搭配很不合理,主要表现在北方
 
,这对我国北方农业的发展影响较大,也使的我国南方水资源的利用率很低,为此我们实施的
 
工程,该工程的东线主要利用
 
运河作为输水通道,将南方多余的水输往缺少严重的华北地区.
(5)如图3漫画中揭示了生活中水资源利用存在着
 
 
问题.

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科目:初中地理 来源:2012-2013学年山东临沂市罗庄区八年级上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:综合题

读下面两幅图,完成下列各题。(每空1分,共17分)

图1

图2
(1)从图1可以总结出我国水资源的空间分布特征______________________________,这与我国___________________________(气候要素)的分布特征是一致的,造成这种分布差异的主要原因是______________________________________________。
(2)图2中,A地和B地大致以 ______________ 为分界线,该线两侧的土地类型虽然都是以耕地为主,但是B地以_______为主;图中 D地的土地利用类型是_______,其与B地分界线大致与我国_______mm等降水量线相吻合。
(3)农业类型的分布与土地的分布密切相关,A、B所在地区的农业类型主要是_______________业,但生产的主要农作物缺差异明显,B地主要粮食作物以_________为主,A地主要油料作物以__________为主。E地的农业以_________为主,该地分布着我国著名的________牧区。
(4)我国水土资源搭配很不合理,主要表现在北方_________________________,这对我国北方农业的发展影响较大,也使的我国南方水资源的利用率很低,为此我们实施的_____________工程,该工程的东线主要利用_____________运河作为输水通道,将南方多余的水输往缺少严重的华北地区。
(5)漫画中揭示了生活中水资源利用存在着____________和____________问题。

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科目:初中地理 来源: 题型:

读下面两幅图,完成下列各题。(每空1分,共17分)

图2

 


(1)从图1可以总结出我国水资源的空间分布特征                              ,这与我国                           (气候要素)的分布特征是一致的,造成这种分布差异的主要原因是                                              

(2)图2中,A地和B地大致以                为分界线,该线两侧的土地类型虽然都是以耕地为主,但是B地以       为主;图中 D地的土地利用类型是       ,其与B地分界线大致与我国       mm等降水量线相吻合。

(3)农业类型的分布与土地的分布密切相关,A、B所在地区的农业类型主要是     

         业,但生产的主要农作物缺差异明显,B地主要粮食作物以         为主,A地主要油料作物以          为主。E地的农业以         为主,该地分布着我国著名的        牧区。

(4)我国水土资源搭配很不合理,主要表现在北方                         ,这对我国北方农业的发展影响较大,也使的我国南方水资源的利用率很低,为此我们实施的

             工程,该工程的东线主要利用             运河作为输水通道,将南方多余的水输往缺少严重的华北地区。

(5)漫画中揭示了生活中水资源利用存在着                        问题。 

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科目:初中地理 来源:期末题 题型:综合读图题

读下面的漫画,回答问题。
1、漫画所反映的是当今世界由于___________,而产生的一系列问题。
2、针对图中的任意一个问题,运用所学知识,就此问题提出解决的措施。    
    问题:______________________________________________________________________;    
    措施:______________________________________________________________________。  

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