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精英家教网读等高线图完成下列问题.
(1)写出下列字母所代表的地形部位E
 
,F
 

(2)有C、D两条线路,从
 
处爬山比较容易. 为什么?
(3)A、B两处的相对高度是
 
米.
(4)图中对于甲、乙两条支流画法不合理的是
 
,原因是
 
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶.两山顶之间相对低洼的部位为鞍部.等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地.等高线向海拔低处凸为山脊.等高线向海拔高处凸为山谷.等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
解答:解:等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶.两山顶之间相对低洼的部位为鞍部.等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地.等高线向海拔低处凸为山脊.等高线向海拔高处凸为山谷.等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示的坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓;在坡度越缓的地方爬山比较容易.读图可知(1)字母E所代表的地形部位E为鞍部,F为山谷;通过读图可知(2)有C、D两条线路,从 C处爬山比较容易;C处为山脊;(3)A、B两处的相对高度是200米;(4)图中对于甲、乙两条支流画法不合理的是甲;原因是此处为山脊,不能形成河流.
故答案为:(1)鞍部;山谷;
         (2)C;因为C处等高线稀疏,坡度较缓;
         (3)200;
         (4)甲;此处为山脊,不能形成河流.
点评:本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:

读“等高线地形图”完成下列问题:
(1)判断甲处地形部位是
陡崖
陡崖

(2)图中A点的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB线路爬到山顶和沿 CD 线路爬到山顶,坡度较陡的线路是
AB线路
AB线路
(AB 线路或CD 线路).
(4)图中的比例尺属于
线段
线段
式比例尺;如果图上BD之间图上距离是1厘米,那么它们实地水平直线距离大约是
800
800
米.
(5)图中A点在C点的
东北
东北
方向.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读等高线图完成下列问题:
写出下列序号所代表的地形部位的名称
 

 

 

 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“等高线图”完成下列问题。

(1)甲村在乙村的________方向,量得甲、乙两村庄的图上距离为4cm,实地距离是________千米。

(2)山峰A的海拔高度不会超过________米,A、B两山峰的相对高度约是________米。

(3)图中E处的地形名称是________________。

(4)在学校组织的一次登高活动中,两组同学分别由图中的C、D两点登上A山顶,两条登山路线中,较容易的一条从________点到A点。原因是________________。

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线图完成下列问题

写出下列序号所代表的地形部位的名称   

           

           

           

           

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