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    家住绵阳的张明同学设计了一条“四大地理区域之旅”的考察线路（下图），目的是感受祖国山河的辽阔与壮美，各民族的团结与和谐。
    （1）当火车穿行在辽阔的A________平原上时，张明看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的________（选填：麦地或稻田）。
    （2）在北京一下火车，张明便迫不及待地来到天安门广场，兴奋地在人民大会堂等建筑前留影，感受北京作为全国________中心的氛围。
    （3）从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了季风区与非季风区分界线B山脉________，张明发现智慧的人民因地制宜，在山上发展________，与山麓两侧农业类型不同。
    （4）旅行中，张明与当地居民一起生活和劳作。在呼和浩特周边体验了________（选填：甲或乙）的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧________（选填：细毛羊、牦牛、三河马）。
    （5）从绵阳到呼和浩特，年降水量逐渐________，气候越来越干燥，因此张明嘴唇愈来愈干燥；拉萨因海拔________，昼夜温差大，即使盛夏的晚上也要穿较厚的外套；从拉萨坐汽车回绵阳途中，要注意防范暴雨引发的山地灾害，如________等。
    （6）由图可知，张明这次旅行依次到达的四大地理区域是：南方地区（绵阳）→________（北京、哈尔滨）→________（呼和浩特）→青藏地区（拉萨）。
    （1）华北；麦地                
    （2）政治文化    
    （3）大兴安岭；林              
    （4）乙；牦牛    
    （5）减少；高；泥石流、滑坡等    
    （6）北方地区；西北地区
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    科目：初中地理 来源： 题型：

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    （1）当火车穿行在辽阔的A
     
    平原上时，张明看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的
     
    （选填：麦地或稻田）．
    （2）在北京一下火车，张明便迫不及待地来到天安门广场，兴奋地在人民大会堂等建筑前留影，感受北京作为全国
     
    中心的氛围．
    （3）从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了季风区与非季风区分界线B山脉
     
    ，张明发现智慧的人民因地制宜，在山上发展
     
    ，与山麓两侧农业类型不同．
    （4）旅行中，张明与当地居民一起生活和劳作．在呼和浩特周边体验了
     
    （选填：甲或乙）的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧
     
     （选填：细毛羊、牦牛、三河马）．
    （5）从绵阳到呼和浩特，年降水量逐渐
     
    ，气候越来越干燥，因此张明嘴唇愈来愈干燥；拉萨因海拔
     
    ，昼夜温差大，即使盛夏的晚上也要穿较厚的外套；从拉萨坐汽车回绵阳途中，要注意防范暴雨引发的山地灾害，如
     
    等．
    （6）由图可知，张明这次旅行依次到达的四大地理区域是：南方地区（绵阳）→
     
    （北京、哈尔滨）→
     
     （呼和浩特）→青藏地区（拉萨）．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    家住绵阳的张明同学设计了一条“四大地理区域之旅”的考察线路，目的是感受祖国山河的辽阔与壮美，各民族的团结与和谐．
    精英家教网
    （1）当火车穿行在辽阔的A
     
    平原上时，张明看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的
     
    （麦地/稻田）．
    （2）在北京一下火车，张明便迫不及待地来到天安门广场，兴奋地在人民大会堂等建筑前留影，感受北京作为全国
     
    中心的氛围．
    （3）从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了季风区与非季风区分界线B山脉
     
    ．
    （4）旅行中，张明与当地居民一起生活和劳作．在呼和浩特周边体验了
     
    （甲/乙）的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧
     
    ．（细毛羊/牦牛/三河马）

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    家住绵阳的张明同学设计了一条“四大地理区域之旅”的考察线路，目的是感受祖国山河的辽阔与壮美，各民族的团结与和谐．

    （1）当火车穿行在辽阔的A______平原上时，张明看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的______（麦地/稻田）．
    （2）在北京一下火车，张明便迫不及待地来到天安门广场，兴奋地在人民大会堂等建筑前留影，感受北京作为全国______中心的氛围．
    （3）从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了季风区与非季风区分界线B山脉______．
    （4）旅行中，张明与当地居民一起生活和劳作．在呼和浩特周边体验了______（甲/乙）的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧______．（细毛羊/牦牛/三河马）

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    科目：初中地理 来源：四川省会考题 题型：综合读图题

    家住绵阳的张明同学设计了一条“四大地理区域之旅”的考察线路（下图），目的是感受祖国山河的辽阔与壮美，各民族的团结与和谐。
    （1）当火车穿行在辽阔的A    ___平原上时，张明看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的    ____（选填：麦地或稻田）。    
    （2）在北京一下火车，张明便迫不及待地来到天安门广场，兴奋地在人民大会堂等建筑前留影，感受北京作为全国        __中心的氛围。
    （3）从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了季风区与非季风区分界线B山脉    ____，张明发现智慧的人民因地制宜，在山上发展    _____、这与山麓两侧农业类型不同。
    （4）旅行中，张明与当地居民一起生活和劳作。在呼和浩特周边体验了        ___（选填：甲或乙）的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧      ___（选填：细毛羊、牦   牛、三河马）。
    （5）从绵阳到呼和浩特，年降水量逐渐   _____，气候越来越干燥，因此张明嘴唇愈来愈干燥；拉萨因海拔    _____，昼夜温差大，即使盛夏的晚上也要穿较厚的外套；从拉萨 坐汽车回绵阳途中，要注意防范暴雨引发的山地灾害，如    _____等。
    （6）由图可知，张明这次旅行依次到达的四大地理区域是：南方地区（绵阳）→    ___（北京、哈尔滨）→_____（呼和浩特）→青藏地区（拉萨）。

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