【题目】“一带一路,,是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。“一带一路”建设,促进了沿线各国经济发展与合作。下图为“一带一路”示意图。读图,回答下面小题。
【1】图中甲是有“东方十字路口”之称的
A. 霍尔木兹海峡 B. 台湾海峡 C. 直布罗陀海峡 D. 马六甲海峡
【2】海上丝绸之路经过的海域包括
①地中海 ②孟加拉湾 ③加勒比海 ④红海
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【3】关于陆上丝绸之路的叙述,正确的是
A. 沟通亚、非、欧三大洲 B. 沿途国家均为发达国家
C. 途经世界最大湖泊里海 D. 自东向西降水量逐渐增加
【4】“一带一路”的西端,旅游资源丰富,位于该区的景观是
A. B. C. D.
【答案】
【1】D
【2】C
【3】C
【4】B
【解析】“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”,连接了亚洲、非洲和欧洲,涉及的国家较多,对外贸易所占比重高。
【1】由图可知,图中甲地是位于东南亚地区,位于马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是沟通太平洋与印度洋之间的重要通道,被称为“东方十字路口”,故选D。
【2】由图中海上丝绸之路路线可知,该路线经过了孟加拉湾、阿拉伯海、红海、地中海,最后进入大西洋,到达欧洲,没有经过加勒比海,故选C。
【3】由图中陆地丝绸之路路线可知,该路线没有经过非洲,沿途大部分是发展中国家,途中经过了最大的湖泊-里海,自东西向降水量先减少再增加,故选C。
【4】由图可知,“一带一路”的西端是西欧,这里的旅游资源丰富,旅游业发达,以上四幅图片中,只有B表示的凯旋门位于西欧的法国,其他三个景点不在西欧,故选B。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下列不属于珠江三角洲地区发展外向型经济有利条件的是( )
A.矿产资源丰富
B.劳动力资源丰富
C.国家给予经济特区的优惠政策
D.华侨众多,是著名的侨乡
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读日本、俄罗斯两国图,回答下列问题。
(1)填出图甲中字母代表的地理事物名称:
A (城市)B (岛屿)
E (湖泊)F (海港)
(2) 图甲中的工业区集中分布在____________沿岸的狭长地带;图乙中的工业区分布在________丰富的地区。
(3) 众所周知,日本资源贫乏,但由于所处的温暖湿润的气候及良好的环境保护,日本也有较丰富的( )
A.石油和煤炭 B.水能与森林 C.铁矿和煤矿 D.石油和铁矿
(4)日本大量出口的物品是下列中的( )
A.稻米 B.石油 C.食品 D.工业制成品
(5)日本和俄罗斯需要从中国进口以下商品,你认为他们最有可能进口的是:
日本_______________ (双项选择) 俄罗斯_________________ (双项选择)
A.煤炭 B.服装 C.饼干 D.木材
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】根据材料,回答下列问题
材料一 阿里在网络上的“旅游天地”聊天室里与网友们互谈暑假旅游见闻。阿里说:我终于看到了“美丽的草原我的家,风吹草低遍地花,牛羊好似珍珠撒,蒙古包就像白莲花”的风景。小明说:我乘坐的火车行驶在世界上海拔最高的铁路上,跨越“世界屋脊”,尽情领略着“雪域高原”的神奇。贝贝说:我品尝到正宗甜美的哈密瓜,欣赏“大漠孤烟直”的景观。奇奇说:我在“上有天堂,下有苏杭”的“苏杭”里游览着祖国的江南美景。丽丽说:我到山区去寻找革命的足迹,见识了革命老区翻天覆地的变化…
材料二 我国四大地理区域分布示意图(如图)
(1)阿里看到的美丽草原位于内蒙古高原。当地是我国族(少数民族)的聚居地。
(2)小明领略的“雪域高原”是图中地区,其是我国最大的高原,有“世界屋脊”之称
(3)贝贝的旅游地能见到的景象还有如右图中的(填数码)。
(4)奇奇游览了“苏杭”时见到的民居是如右图中的其中省(填字母)在农历八月十八日,还能见到钱塘江大潮。
(5)丽丽在山区中碰到了自然灾害常见的有(至少写两种)开发利用山区会碰到的不利条件是。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读某地冬季和夏季的日照状况图,完成下列要求.
(1)①②两幅图中,代表夏季的是 (填数字)图,代表冬季的是 (填数字)图.
(2)若该地位于北半球中纬度地区,要使该房屋获得最好的光照条件,则窗户应该开在房屋 .
A.南墙上 B.北墙上 C.西墙上 D.东墙上
(3)若该地位于南半球,则图①所代表的月份是 (选择填空题);图②所代表的月份是 (选择填空题).
A.3月 B.7月 C.9月 D.1月
(4)图中①房屋内的影子是该天中影子最短的时刻吗?为什么?
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