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读等高线地形图回答问题
(1)用直尺量算一下,可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米,则其实地距离是______米. 
(2)该图的等高距为______.
(3)甲山在乙山的______方向.
(4)试估算山顶甲的海拔高度是______.
(5)若山顶乙的海拔为495米,计算乙山顶与B地的相对高度是______.
(6)如果要从A、B两处爬山,则选择从______处爬山要容易些.原因是______
(7)填出图中字母所表示的地形名称:C______  E______.
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(1)根据:比例尺=
图上距离
实际距离
.则实际距离=
图上距离
比例尺
=3÷
1
5000
=15000厘米=150米,则甲、乙两山顶实际距离是150米.
(2)等高距就是相邻等高线之间的距离,该图的等高距为100米.
(3)地图上的方向有不同的表示方式.有的地图用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为北向.使用这种地图,要根据指向标来确定方向.可以判定图中甲山在乙山的西南方向.
(4)试估算山顶甲的海拔高度是400-500米.
(5)若山顶乙的海拔为495米,B地的海拔是200米,则乙山顶与B地的相对高度=495-200=295米.
(6)如果要从A、B两处爬山,则选择从B处爬山要容易些.原因是在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,B等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
(7)在等高线地形图上,两山顶之间相对低洼的部位为C鞍部,等高线重合的地方为E陡崖.
故答案为:(1)150;(2)100米;(3)西南;(4)400-500米;(5)295米;(6)B;在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,B等高线越稀疏,表示的坡度越缓;(7)鞍部;陡崖.
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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图回答问题
(1)用直尺量算一下,可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米,则其实地距离是
150
150
米. 
(2)该图的等高距为
100米
100米

(3)甲山在乙山的
西南
西南
方向.
(4)试估算山顶甲的海拔高度是
400-500米
400-500米

(5)若山顶乙的海拔为495米,计算乙山顶与B地的相对高度是
295米
295米

(6)如果要从A、B两处爬山,则选择从
B
B
处爬山要容易些.原因是
在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,B等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,B等高线越稀疏,表示的坡度越缓.

(7)填出图中字母所表示的地形名称:C
鞍部
鞍部
  E
陡崖
陡崖

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,回答下列问题
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(1)图中A点的海拔高度是
 
米,A、B两点的相对高度是
 
米.
(2)图中河流干流的大致流向是
 

(3)该地拟修建一座水库,请选出大坝坝址,用“▌”为图例在图中画出.简述理由
 

(4)开车从甲村到乙村,丙、丁两条路线你更愿意走哪条路线?
 
,理由是
 

(5)如果量得甲村到乙村之间的图上距离是3厘米,那么两地之间的实际距离是
 
千米.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读等高线地形图回答问题
(1)用直尺量算一下,可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米,则其实地距离是______米. 
(2)该图的等高距为______.
(3)甲山在乙山的______方向.
(4)试估算山顶甲的海拔高度是______.
(5)若山顶乙的海拔为495米,计算乙山顶与B地的相对高度是______.
(6)如果要从A、B两处爬山,则选择从______处爬山要容易些.原因是______
(7)填出图中字母所表示的地形名称:C______ E______.

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科目:初中地理 来源:2012-2013学年山东省德州市临邑五中七年级(上)期中地理试卷(解析版) 题型:解答题

读等高线地形图回答问题
(1)用直尺量算一下,可知甲、乙两山顶的图上距离是3厘米,则其实地距离是______米. 
(2)该图的等高距为______.
(3)甲山在乙山的______方向.
(4)试估算山顶甲的海拔高度是______.
(5)若山顶乙的海拔为495米,计算乙山顶与B地的相对高度是______.
(6)如果要从A、B两处爬山,则选择从______处爬山要容易些.原因是______
(7)填出图中字母所表示的地形名称:C______  E______.

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