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    读等高线图，回答问题．

    （1）图中A点海拔是
    400
    400
    米，B点海拔是
    800
    800
    米；它们之间相对高度是
    400米
    400米
    ．
    （2）从地形部位看，甲是
    山顶
    山顶
    ； 乙是
    山脊
    山脊
    ； 丙是
    山谷
    山谷
    ；丁是
    鞍部
    鞍部
    ．
    （3）若某游客打算从M、N两条路线登山，哪条路线更容易？为什么？
    M路线容易，该处等高线稀疏
    M路线容易，该处等高线稀疏
    ．
    （4）甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？
    丙
    丙
    ．
    （5）图中缺少的山体部位是
    陡崖
    陡崖
    ．
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓．
    解答：解：（1）图中A点海拔是400米，B点海拔是800米，图中的等高距是200米，它们之间相对高度是400米．
    （2）从地形部位看，甲是山顶；乙是山脊；丙是山谷；丁是鞍部．
    （3）M路线登山容易，该处等高线稀疏．
    （4）甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是丙，该处是山谷部位．
    （5）图中缺少的山体部位是陡崖．
    故答案为：
    （1）400；800；400米；
    （2）山顶；山脊；山谷；鞍部；
    （3）M路线容易，该处等高线稀疏；
    （4）丙；
    （5）陡崖．
    点评：本题考查等高线地形图的判读，理解解答即可．
    练习册系列答案
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    （2013?武汉）读等高线图，回答问题．
    （1）A点的海拔高度是
    200
    200
    米；B点与A点的相对高度是
    200
    200
    米；山顶D的高度在
    1000～1200
    1000～1200
    米之间．
    （2）假如C点气温为10℃，则山顶D的气温约为
    4～5.2
    4～5.2
    ℃．
    （3）图中虚线CD表示的是
    山脊
    山脊
    （山脊或山谷）．
    （4）某观光旅游团欲从山脚登到山顶，现有从A处、C处出发的两条线路，请你为他们选择一条合适的路线，并说明理由．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读等高线图，回答问题．
    （1）在图中小清河流向的方向
     
    ；
    （2）大青山主峰和小青山主峰的相对高度是
     
    米；
    （3）AB一线和CD一线和E处的地形分别是：AB
     
    ，CD
     
    ，E
     
    （山脊、山谷、山峰、鞍部、）；
    （4）甲乙两地的图上距离为4厘米，则两地的实际水平距离
     
    米．
    （5）图中甲地坡度比乙地
     
    ，原因
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读等高线图，回答问题：
    （1）甲山和乙山的相对高度是
     
    米．
    （2）把上面字母代表的不同地形名称填在横线上．
    A 
    ，G
    ，CD
    ，EF
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读“等高线图”，回答问题．
    （1）图中1厘米代表实地距离
     
    米．
    （2）该图是根据
     
    来定方向，A山在B山的
     
    方向．
    （3）从C处上山容易还是从D处上山容易？
     
    为什么？
     
    ．

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