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    【题目】通过两年的学习，你认为下列最有利于形成人地和谐观念的是（ ）

    A. 掌握地球与地图的基础知识

    B. 了解家乡、中国和世界的地理概貌

    C. 掌握阅读和使用地球仪、地图的基本技能

    D. 认识环境与人类活动的相互关系

    【答案】D

    【解析】试题分析：地理与人们的日常生活密切相关．学习地理，能使我们进一步熟悉生存的环境，学会辨认方位，知道天气的变化，广泛了解世界各地的基本情况和风土民情，进而提高对生活的适应能力．人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约．认识环境与人类活动的相互关系，最有利于形成人地和谐观念。

    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】寒假里，在武汉读书的小明到哈尔滨去探望爷爷奶奶，同学小强随爸爸妈妈到海口去旅游。根据所学知识，据图回答下列问题。

    （1）左图分别代表的是武汉、哈尔滨、海口的气温和降水特征，其中代表武汉的是（填字母）：___；造成三地气温差异的主要影响因素是________。从图中可以看出的我国夏季气温分布特征是______。

    （2）三地降水的共同特征是__________，这一特征的形成是受______的影响。

    （3）读下表，比较武汉和拉萨的气温差异________，造成这种差异的主要影响因素是_____。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读中国三级阶梯图和地形类型面积比例示意图，完成下列问题。

    （1）我国地势第一、二级阶梯的分界线：昆仑山、A___________、B___________，第二、三级阶梯的分界线：①_____________、②____________、③___________、雪峰山。

    （2）我国地势第一级阶梯的平均海拔大于_______米，主要分布着“世界屋脊”之

    称的C ____________。 第三级阶梯分布的主要地形类型有平原和__________。

    （3）受_______________地势影响，我国许多大河滚滚向东流；在_____________处，河流落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的___________资源。

    （4）我国地形类型中所占比例最大的是________，最小的是_______。由此可见，我国地形特点是：地形类型_________、_______面积广大。

    （5）此地形特点对我国经济发展的影响（各答一点即可）：①弊_______________ ②利_______________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下列各图，完成下面小题

    【1】图中与所对应的民族的搭配正确的一项是（）

    A.①——维吾尔族B.②——傣族

    C.③——朝鲜族D.④——藏族

    【2】图中与所在省的搭配正确的是（）

    A.①——内蒙古自治区B.②——新疆维吾尔自治区

    C.③——云南省D.④——西藏自治区

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】关于撒哈拉以南的非洲的说法，不正确的是（）

    A. 有大面积的热带草原和大量的野生动物

    B. 许多国家的经济典型是单一商品为主的经济

    C. 没有外来移民，全是黑人

    D. 面临着人口、粮食与环境三大突出问题

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列关于我国各地人们在生产和生活方面的地理差异，描述正确的是（　　）
    A.我国的农业呈现南麦北稻，东耕西牧的特点
    B.我国的人口、城市和交通呈现西稠东疏的分布特点
    C.我国的经济发展水平表现为东部高，西部低
    D.我国居民的饮食习惯是江浙一带偏辣，东北地区偏甜

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读下面两幅图，回答下列问题。

    （1）左图中⑤地的行政中心是_______，分布的少数民族主要是_______族。

    （2）下图中A表示的是我国_______族的传统舞蹈——手鼓舞，该民族主要分布于左图中的_______处（填省区的数字代码）；B表示的是_______舞，是我国_______族的舞蹈。

    （3）左图中⑥省区的简称是_______；③省区的行政中心是_______，每年七、八月，他们会举办_______节。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】我国的季风气候由于盛行风向随季节变化，雨热不同期，带来很多灾害性天气．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】被形象的称为“世界办公室”的国家是（ ）

    A. 新加坡 B. 日本 C. 越南 D. 印度

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