【题目】读光照图,回答问题:
(1)此图表示的是_____月_____日太阳光照射情况,直射点的纬度是__________。
(2)A点的昼长_____小时,B点的昼长_____小时,C点的昼长________小时。
(3)这一天,恩施的昼夜长短状况是_______。
(4)南、北半球中,_____半球获得的光热多。
(5)此时,南半球的季节是________,北半球的季节是________。
【答案】
(1)6 22 23.5°N(北纬23.5°或北回归线)
(2)24 12 0
(3)昼最长夜最短(或昼长夜短)
(4)北
(5)冬季 夏季
【解析】
试题分析:
(1)图中北极圈内出现极昼现象,时间在6月22日前后,节气为夏至,太阳直射在北回归线上,故此图表示6月22日前后,太阳直射在北回归线上。
(2)由图可知,此时A点出现极昼现象,白天时间24小时,C点出现极夜现象,白天时间为0小时,B点在赤道上,昼夜平分,白天时间为12小时,故A白天时间24小时,B白天时间为12小时,C白天时间为0小时。
(3)春分到夏至时,北半球昼长夜短,夏至到秋分是,北半球昼长夜短,秋分到冬至时,北半球昼短夜长,冬至到春分时,北半球昼短夜长,故恩施昼长夜短。
(4)此时节气是夏至,太阳直射北回归线,北半球获得的热量比南半球多,故北半球获得光热多。
(5)此时节气是夏至,北半球是夏季,南北半球季节相反,南半球是冬季,故北半球是夏季,南半球是冬季。
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【题目】下图为“天气网”滨州市某日天气预报的截图。据此完成下列各题。
【1】与图中所示信息最接近的日期是 ( )
A.元旦(1月1日) B.春分(3月21日)
C.国庆节(10月1日) D.教师节(9月10日)
【2】下列说法与图中信息相符的是 ( )
A.此日,太阳直射点位于南半球且向南移动
B.此日,太阳直射点位于北半球且向北移动
C.此日,地球公转速度最快
D.此日,北极圈及以北地区出现极昼现象
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【题目】读图分析回答下列问题。
(1)图中A地貌类型主要是由 作用形成的。
(2)图中F为流动沙丘,沙丘是由 作用形成的。
(3)图中断层左侧地壳垂直运动的情况是 。
(4)如果D处为石灰岩,E处的岩石由其变质而成,则E处的岩石可能为 ,D岩石在高温多雨的气候条件下,可能形成 地形。
(5)按岩石的成因分,花岗岩属于三大类岩石中的 岩,根据图示可判断该地区发生的地质作用中内力作用的主要表现形式是 、 、 等。
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【题目】下图表示我国南方地区和北方地区土地面积、水资源总量、人口及耕地等指标的对比。读图回答下列各题。
【1】图中字母a、b、c、d代表的指标正确的是( )
A.a—水资源总量 B.b—耕地
C.c—土地面积 D.d—人口
【2】北方地区资源的配置现状会导致( )
A.耕地后备不足B.水资源浪费严重
C.人均土地面积少 D.缺水问题突出
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【题目】读“中国地形图”回答以下问题。
(1)我国某省级行政区的地形特征通常描述为“三山夹两盆”这里三山是指图中:山脉①_____________ ②_____________③_____________两盆指图中的:A_____________ B_____________
(2)填写下列地形区的名称: ④是_____________,它是我国最雄伟的山脉。
⑤是_____________(山),它是我国南北方重要分界线之一。C是_____________平原,它是我国面积最大的平原;E是_____________高原,它是世界上最高的高原,也是我国面积最大的高原。
(3)中国第二阶梯和第三阶梯的分界线是 ___________________.
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【题目】读“地球公转示意图”,完成问题:
(1)在图中标出地球公转方向。
(2)当地球运行至公转轨道的A位置时,北半球的节气是____ ___,太阳直射点的位置是_____ __,时
间是 ,此时南半球是 季。
(3)当地球运行至公转轨道的D位置时,湖北的昼夜长短状况是 (昼夜等长、昼长夜短、昼短夜长)。此后太阳直射点向 (方向)移动,恩施的白昼将逐渐______。
(4)每年的教师节(9月10日)时,地球公转到 (填字母)点之间。
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【题目】地理探究:读某区域地形图、气候图和该区域开发形成的城市图,回答下列问题。
(1)山峰A与E点的海拔相差 米。
(2)河流B与河流C两条在山区流速较快的是 河。
(3)结合所学知识,从气温和降水两个方面分季节描述该地区的气候特征?
(4)上图所示城市最有可能是在左图B、C、D三地中的哪个地点发展起来的,请结合所学知识说明理由。
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【题目】读下图,完成下列问题。
【1】图中海牛和鸵鸟的分布说明了( )
A.两块陆地的形状相似 B.两块大陆被海洋包围着
C.海牛和鸵鸟都会游泳 D.很久以前两块大陆连在一起
【2】两大洲的轮廓和生物相似的特征证明了( )
A.海底扩张学说 B.板块构造学说
C.大陆漂移假说 D.地质力学
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