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泰安市某中学地理兴趣小组进行探究性学习研究。拟探究“区域自然环境对农业生产的影响”,下面是他们的研究思路和部分研究材料。请你根据材料信息,帮助他们完成研究过程。

(一)研究思路:

(二)背景材料:深居内陆,远离海洋;面积广大,土地辽阔;三山夹两盆,风力作用大;河流稀少,冰雪孕育;山地牧场,繁花似锦;大漠孤烟,黄沙漫漫……

(三)研究过程:

(1)背景材料描述的是我国的                       (省区)。

(2)本区最突出的自然环境特征是                      

(3)由于降水稀少,蒸发旺盛,农业生产必须依靠                         

(四)探究结论:

新疆自然环境对农业生产的有利和不利影响:                                               

(1)新疆维吾尔自治区 

(2)干旱 

(3)灌溉 

(4)有利影响:土地面积大,类型多样,适宜发展多种农业部门;光照充足,有利于农作物的生长:温差大,有利于糖分的积累;山地牧场广布,使该地区成为我国著名的畜牧业基地;等等  不利影响:气候千旱,河流稀少,沙漠广布,灌溉水源不足:山地、沙漠、戈壁面积广大,耕地面积较小;风力作用太,风沙危害严重:等等,每方面1分,意思相近即可。

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相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

泰安市某中学地理兴趣小组进行探究性学习研究.拟探究“区域自然环境对农业生产的影响”,下面是他们的研究思路和部分研究材料.请你根据材料信息,帮助他们完成研究过程.
(一)研究思路:
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(二)背景材料:深居内陆,远离海洋;面积广大,土地辽阔;三山夹两盆,风力作用大;河流稀少,冰雪孕育;山地牧场,繁花似锦;大漠孤烟,黄沙漫漫…
(三)研究过程:
(1)背景材料描述的是我国的
 
(省区).
(2)本区最突出的自然环境特征是
 

(3)由于降水稀少,蒸发旺盛,农业生产必须依靠
 

(四)探究结论:
新疆自然环境对农业生产的有利和不利影响:
 

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科目:初中地理 来源:山东省模拟题 题型:探究题

       泰安市某中学地理兴趣小组进行探究性学习研究。拟探究“区域自然环境对农业生产的影响”,下面是他们的研究思路和部分研究材料。请你根据材料信息,帮助他们完成研究过程。
(一)研究思路:
(二)背景材料:深居内陆,远离海洋;面积广大,土地辽阔;三山夹两盆,风力作用大;河流稀少,
    冰雪孕育;山地牧场,繁花似锦;大漠孤烟,黄沙漫漫……
(三)研究过程:
(1)背景材料描述的是我国的_________________(省区)。
(2)本区最突出的自然环境特征是________ 。
(3)由于降水稀少,蒸发旺盛,农业生产必须依靠_______ 。
(四)探究结论:
(4)新疆自然环境对农业生产的有利和不利影响:______________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________。

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科目:初中地理 来源: 题型:

泰安市某中学地理兴趣小组进行探究性学习研究。拟以埃及为例,探究“自然环境和人类活动的关系”,下面是他们的研究思路和部分研究材料。请你根据材料信息,帮助他们完成研究过程。

(一)研究思路:

(二)背景材料:

    材料一:埃及全境96%的土地为沙漠。尼罗河自南向北纵贯埃及全境,在埃及境内长1530千米。两侧的河谷平原地带宽约20千米。自开罗以北形成面积达2.4万平方千米的尼罗河三角洲。

材料二:埃及图。

(三)研究过程:

(1)请你根据材料信息,说出埃及突出的自然环境特征:               

(2)读图可知:埃及的长绒棉主要分在                                    

(3)埃及的城市和人口主要分布在                             

(四)探究结论:

埃及的自然地理环境与人类活动的关系:                                         

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科目:初中地理 来源: 题型:

泰安市某中学地理兴趣小组为参加“地球小博士”全国地理科技大赛,在老师的指导下尝试利用计算机进行“世界野外考察模拟训练”。但由于计算机感染病毒,导致系统瘫痪,部分资料丢失。请你运用相关地图和地理知识帮助他们尽快将资料补充完整。

(1)请根据现存资料(见上图),结合所学地理知识确定A、B两国,并在上图中适当的位置用字母准确地标注它们。

(2)比较法是学习区域地理常用的方法之一。请你从其他方面比较A、B两国地理特征的异同点,帮助他们补充更多的资料。

相同点:                                                    (至少两点);

不同点:                                                     (至少两点)。

(3)分析探究:法国发展葡萄种植业的有利条件。

(4)你认为描述一个国家的自然地理特征,应包含哪几方面?(至少三点)

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