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    上饶市第四中学此次期中考试（4月25日），地球位于公转轨道中的（　　）
    A、①②之间B、②③之间C、③④之间D、④①之间
    分析：读图可得，①处是夏至日，为6月22日，②处是秋分日，为9月23日，③处是冬至日，为12月22日，④处是春分日，为3月21日．
    解答：解：4月25日位于春分日与夏至日之间即④①之间．
    故选：D．
    点评：本题考查地球公转示意图，读图解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“大洲、大洋分布图”，回答下列问题．
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    （1）大洲：D
     

    （2）大洋：②
     
    ，根据板块运动学说，可推测该洋的面积还在不断
     
    （扩大/缩小），原因是位于板块与板块
     
    处（碰撞/张裂）
    （3）2009年12月8日全球三大评级公司下调希腊主权评级，2010年起欧洲其它国家也开始陷入危机，希腊已非危机主角，整个欧盟都受到债务危机困扰．请问材料中提到欧洲位于图中哪个位置
     
    （填字母）．
    （4）我国于2010年7月1日至9月23日开展第四次北极科学考察，此次科考路线将基本沿用我国前三次北极考察的路线，考察海区包括白令海峡、白令海、楚科奇海、加拿大海盆．其中材料中提到白令海峡，该海峡是
     
    洲和
     
    洲分界线，沟通了
     
    洋和
     
    洋．（填名称）
    （5）C、F两大洲的分界线是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解

    外出旅游已成为许多人生活的部分，认真阅读下图中的信息，其中表是广州某中学在暑假期间出游的游程安排表，回答下列问题．
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    （1）第一天，旅行团从
     
    省的广州坐火车，经
     
    （铁路）线，到达湖北省武汉市，这里是
     
    江及其最大的支流
     
    江的汇合处．
    （2）第二天旅行团坐轮船沿长江逆行至三峡段，看到了气势宏伟的三峡、葛洲坝大型水利枢纽工程，该处水能丰富的原因是
     
    ．到重庆上岸后，看到当地的汽车悬挂
     
    （重庆简称）的号牌．
    （3）到达重庆后，该旅行团又坐火车经
     
    （铁路）线，到达成都市，这期间，他们沿途观赏了
     
    盆地的景色．
    （4）第四五天，旅行团游览的青海湖是一个
     
    （咸水、淡水）湖．
    （5）该旅行团在第六天选择最快捷的交通方式，期间共飞越了我国
     
    级阶梯回到广州．

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    科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解

    外出旅游已成为许多人生活的部分，认真阅读下图中的信息，其中表是广州某中学在暑假期间出游的游程安排表，回答下列问题．
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    （1）第一天，旅行团从广州坐火车，经
     
    铁路）线，到达
     
    省武汉市．
    （2）该旅行团将在第
     
    天坐轮船沿长江
     
    （顺、逆）行，游览我国的三峡风景区．
    （3）到达重庆后，该旅行团又坐火车经成渝线，到达成都市，这期间，它们也可以沿途观赏
     
    盆地的景色．
    （4）第四、五天，旅行团游览的青海湖是一个
     
    （咸水、淡水）湖，旅途中，部分游客出现呼吸局促等缺氧情况，其原因可能是（请选择）
     
    ．
    A．纬度增高　　 B．纬度降低　　 C．海拔升高　　 D．海拔降低
    途中，游客们都不断
     
    （增加/减少）衣服．

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    科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解

    外出旅游已成为许多人生活的部分，认真阅读下图中的信息，其中表是广州某中学在暑假期间出游的游程安排表，回答下列问题．
    精英家教网
    （1）第一天，旅行团从广州坐火车，经
     
    （铁路）线，到达
     
    省武汉市．
    （2）第二天旅行团坐轮船沿长江逆行至三峡段，看到了气势宏伟的三峡、葛洲坝大型水利枢纽工程，该处水能丰富的原因是
     
    ．
    （3）到达重庆后，该旅行团又坐火车经成渝线，到达成都市，这期间，它们也可以沿途观赏
     
    盆地的景色．
    （4）第四、五天，旅行团游览的青海湖是一个
     
    （咸水、淡水）湖，旅途中，部分游客出现呼吸局促等缺氧情况，其原因可能是（请选择）
     
    ．
    A．纬度增高，空气稀薄含氧量不足　 　 B．纬度降低，空气稀薄含氧量不足
    C．海拔升高，空气稀薄含氧量不足　　  D．海拔降低，空气稀薄含氧量不足．

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