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    从世界大洲和大洋的位置关系看，中国是（　　）
    A、亚洲南部、印度洋北岸的国家
    B、亚洲东部、太平洋西岸的国家
    C、欧洲北部、大西洋东岸的国家
    D、亚洲北部、太平洋西岸的国家
    考点：我国的地理位置及特点
    专题：
    分析：从东西半球来看，我国位于东半球；从南北半球来看，位于北半球；从海陆位置看--我国位于世界最大的大陆-亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋-太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家．
    解答：解：从海陆位置看--我国位于世界最大的大陆-亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋-太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家．依据题意．
    故选：B．
    点评：本题主要考查我国的地理位置，熟记基础知识是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    我国汛期最长的河流是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列哪个地区的自然条件有利于聚落的形成和发展（　　）
    A、青藏高原
    B、我国东部沿海地区
    C、严寒的高纬度地区
    D、亚马孙热带雨林

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    我国是世界上气候类型最多的国家之一，下列气候中我国没有的是（　　）
    A、温带季风气候和亚热带季风气候
    B、热带季风气候
    C、温带大陆性气侯和高山高原气候
    D、温带海洋性气候和地中海气候

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    有关图中斜线的叙述正确的是（　　）
    A、是我国季风区与非季风区的分界线
    B、是我国水田和旱地的分界线
    C、是我国人口分界线
    D、是汉族与少数民族聚居区的分界线

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    光电产业领先国际，被形象地称为“中国光谷”的是（　　）
    A、中关村科技园区
    B、武汉东湖新技术开发区
    C、南京高新技术产业开发区
    D、沈阳高新技术产业开发区

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    小明对地理学习十分感兴趣，养成了日常善于观察的习惯．他发现每年教室里的桌椅，有的时间阳光仅能照射到教室南侧第一列，有的时间教室南侧的三列桌椅都能被阳光照到．阳光斜射很厉害的这段时间，应该出现在图的（　　）位置附近．
    A、①点B、②点C、③点D、④点

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读中国四大地理分区图，完成下列问题．
    （1）写出图中数码号所代表的地区名称．
    ②
     
    地区，③
     
    地区．
    （2）①区与②区的界线大致是通过
     
    ．
    （3）③区著名的果品有
     
    ；（至少写出两种）这里瓜果特别甜的原因是
     
    ．
    ①区主要种植
     
    （粮食作物）；
    ②区是我国
     
    （粮食作物）的主要产区，冬季河流无
     
    现象．
    （4）下列有关我国四大地理区域的说法，正确的是
     
    ．
    A．③地区的自然特征是“高、寒”B．④地区是我国的“鱼米之乡”
    C．①地区的自然特征是干旱    D．②地区气候湿润，水运发达．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读“我国南水北调示意图”及有关材料，完成下列问题．

    材料一：我国水资源从地区分布来看是不均匀的，华北地区人口占全国的24.1%，耕地占全国的45%，水资源占全国的6%．从降水的季节分配来看，我国绝大部分地区降水集中在5---10月，而华北地区却高度集中在7--8月，这两个月的降水量占全年降水量的80%．冬春季节则出现持续干旱．
    材料二：华北地区自古以来就是我国人口分布集中的地区之一，新中国成立以后，本区人口增涨特别快，工农业用水成倍增长，使淡水供给更加紧张．
    （1）从以上材料可以看出我国水资源分布的特点是：从时间上来说
     
    ，从空间上来说
     
    ．
    （2）根据材料请分析华北地区水资源紧张的原因①自然原因
     
    ，②社会原因
     
    ．
    （3）解决我国水资源时间分布不均的主要措施是
     
    ．为解决华北地区缺水的问题，我国实施的跨流域调水工程是
     
    ．
    （4）针对我国水资源紧缺的现实，请为农业节水和家庭节水提出合理化建议：
    农业节水：
     
    ．
    家庭节水：
     
    ．
    （5）请为节约用水设计一条公益广告：
     
    ．

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