【题目】图为我国某省区示意图,回答下题.
(1)图中山脉的地理意义正确的是( )
A.季风区和非季风区的分界线
B.水田与旱地的分界线
C.长江中下游平原和江南丘陵的分界线
D.农耕区和畜牧区的分界线
(2)图中省会城市地处( )
A.汾河谷地
B.渭河平原
C.汉水谷地
D.鄂尔多斯高原
(3)图中的河流段( )
A.有凌汛现象
B.是河北与陕西的分界线
C.以雨水补给为主
D.航运繁忙
(4)该省与四川省( )
A.属于同一水系
B.同在第二级阶梯上
C.空间位置并不相邻
D.铁矿资源都很丰富
【答案】
(1)B
(2)B
(3)C
(4)D
【解析】解:(1)图中所示的是秦岭,秦岭、淮河一线是我国一条重要的地理界线,是旱地与水田的分界线,故B正确.(2)读图可知,该省为陕西省,其省会城市西安位于渭河平原.(3)从图中看出,图示河流为黄河;该河段位于水土流失严重的黄土高原上,航运不繁忙,该河段为陕西省与山西省的分界线,由于该河段由高纬度地区向低纬度地区流,没有凌汛想象.(4)依据省区轮廓,读图分析可知,该省区为陕西省;陕西省北部属于黄河水系,四川省属于长江水系;陕西省位于第二级阶梯,四川省跨一、二级阶梯;陕西省与四川省是邻省;陕西省和四川省铁矿资源都很丰富.
故选:(1)B;(2)B;(3)C;D
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“世界海陆分布图”,回答下列问题.
(1)A大洲是世界上面积最大的大洲,该大洲①地的气候类型是 .
(2)B大洲主要的人种是 ,该大洲人口密度 (填“大”或“小”).
(3)从发展水平看,C大洲的国家都是 国家.
(4)A大洲东部濒临的大洋是 .
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图,回答下列问题。
(1)根据经济发展水平的差异,世界上的国家分为 国家和 国家,中国属于 国家。
(2)发展中国家人口占世界总人口的 %,但国内生产总值仅占世界的 %。
(3)这幅图说明了什么问题?
(4)要改变目前的现状,应采取什么措施?
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】临沂市某中学地理兴趣小组的小明,利用导学提纲进行自主探究学习,请结合图15、图16、图17、图18帮助小明完成相关问题。
探究主题:地形对地理环境的影响
自主探究
(1)本着因地制宜的原则,分别写出图15中甲地和丙地适宜布局的主要农业部门。
(2)图16中从甲→乙→丙,地势越来越___________,人口密度越来越___________。
(3)结合图15,说出密西西比河干流两侧支流的流向,并分析流向与地形的关系。
(4)由图17和图18可知,非洲大陆赤道地区西部为热带雨林气候,东部为___________气候,导致这种差异的影响因素是___________。
归纳小结
(5)地形影响地理环境的事例还有很多,请在结构图(图19)中①、②处补充填写适当内容,完善知识结构。
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【题目】图为“地上河”示意图,完成下题.
(1)形成“地上河”这种景观的根本原因是( )
A.该段地势本身较高
B.来自黄土高原的泥沙大量堆积抬高
C.黄河凌汛造成
D.在河流上修建了大量的水库
(2)该图所示景观出现在( )
A.甲河段
B.乙河段
C.丙河段
D.丁河段
(3)该图所示景观容易引起的后果是( )
A.上游气候趋于干旱
B.中游水土流失严重
C.下游河道因水灾决口改道
D.支流过多
(4)在我国的哪条河流段还存在该种“地上河”现象( )
A.长江的荆江段
B.雅鲁藏布江大拐弯处
C.黑龙江与乌苏里江交汇处
D.额尔齐斯河上游
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下列关于我国民族的叙述中,正确的是()
A. 朝鲜族、维吾尔族、藏族人口都超过500万
B. 56个民族,56种语言
C. 各民族分布有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点
D. 在全国总人口中,少数民族约占20%
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下列关于我国自然资源的叙述,不正确的是( )
A.有许多自然资源位居世界前列
B.从总量看,是个资源大国
C.自然资源的总量大、种类少
D.自然资源人均不足、相对短缺
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