Question

阅读图文材料，完成下列各题：
贝贝班上组织登山活动，出发前老师让同学们研究该山等高线地形图，假设你也是贝贝的同班同学，请回答：
（1）F处的地形部位名称是

 

；B、C处相比，从

 

处登山容易；老师提醒山上

 

处有个陡崖．
（2）在

 

 处可以体验到“一览众山小”的境界；山顶与学校的温差大约

 

℃，学校在山顶的

 

 方向，两者图上距离约为4厘米，实地直线距离为

 

千米．
（3）如果你在山顶迷路了，首先要找到小溪流，顺着溪流往下就能走出大山，①②③三条虚线中，最可能发育有溪流的是

 

．

Answer 1

考点：等高线地形图的判读

专题：

分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓．

解答：解：读图分析可知：（1）F处位于两山顶之间相对低洼的部位是鞍部；B、C处相比，从C处登山容易，因为C处等高线稀疏表示坡缓；老师提醒山上E处有个陡崖，因为E处几条海拔不同的等高线重合为陡崖．
（2）在A 处可以体验到“一览众山小”的境界，因为A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；山顶的海拔是750米，学校的海拔大约是200米左右，山顶与学校的温差大约：（750米-200米）÷100×0.6℃=3.3℃；根据图中的指向标判断，学校在山顶的西南方向；图中比例尺表示图上1厘米表示实地距离100000厘米，两者图上距离约为4厘米，实地直线距离为：4×100000厘米=4千米．
（3）如果在山顶迷路了，首先要找到小溪流，顺着溪流往下就能走出大山，③处等高线向海拔高处凸为山谷，山谷处易集水成河，①②③三条虚线中，最可能发育有溪流的是③．
故答案为：（1）鞍部；C； E；（2）A；3.3；西南； 4；（3）③．

点评：本题考查等高线地形图的判读，理解解答即可．