【题目】(地理实践)阅读材料,回答问题。
实践名称:学会读图、绘图
实践目的:通过读图、绘图、掌握地理学习的重要技能。
实践用品:地图、铅笔。
实践资料:
资料一;中国行政区域图。
资料二:中国地形图。
实践思考:
(1)设计图例,在资料一的图中画出我国著名的川菜、湘菜所属的省区。
(2)在资料一的图中画出人口地理分界线,并说出我国人口分布呈现的特征。
(3)在资料一图中写出长江、黄河共同发源省区的简称。
(4)在资料二的图中画出第二、三级阶梯的分界线。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读北半球经纬网图,完成下列各题
【1】乙地的经纬度是
A.(60°S,60°W)B.(60°N,100°E)
C.(60°N,60°W)D.(60°S,60°E)
【2】甲乙丙丁四地既位于低纬度,又位于东半球的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读我国某工业区分布图,据此完成下面小题。
【1】图示区域内我国最大的重工业基地是
A.辽中南工业基地B.京津唐工业基地
C.沪宁杭工业基地D.珠江三角洲工业基地
【2】关于该工业区发展的有利条件的描述,不正确的是
A.该区有便利的铁路交通B.该区有丰富矿产资源
C.该区有良好的工业基础D.该区有我国最大的高新技术产业区
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】关于我国四大高原特征叙述,比较正确的是( )
A.内蒙古高原地面坦荡,广泛的分布着疏松的黄土
B.黄土高原地表崎岖,岩溶地貌分布广
C.青藏高原雪山连绵,冰川广布,多大河发源地
D.云贵高原一望无际,多优良草场
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】(探究发现)阅读材料,回答问题。
探究名称:因地制宜发展农业
探究资料:
资料一:我国主要的畜牧业区与种植业区分布图。
资料二:下表是我国四个地区农业结构基本情况
资料三:王某承包了10公顷耕地,种植结构如下图所示:
探究思考:
(1)图中A线是我国种植业和畜牧业的分界线,说出该分界线的地理意义。(至少两条)
(2)从地形上看,我国畜牧业区以什么地形为主?
(3)资料二中丙地区的农业结构情况符合资料一图中哪个序号所表示的地区,并说明原因。
(4)据图判断,王某承包的耕地可能位于资料一中B、C、D三地中的哪个地区?并分析该地发展农业生产有利的气候条件。
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