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    【题目】长江是我国水量最大、长度最长、流域面积最广、汛期最长的河流。

    【答案】错误

    【解析】长江是我国水量最大、长度最长、流域面积最广，汛期最长的河流是珠江，故错。

    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】地形、气候等自然环境要素深刻影响了人们的生活。运用相关知识，使同学们寒假赴日游学活动的收获更加丰富了。读图1“合掌造景观”、图2“日本群岛新干线铁路和城市分布图”及资料，回答下列问题。

    （1）此次游学首先到达的东京、大阪、神户等城市分布在_______沿岸和_________沿岸，旅行社安排大家乘坐新干线列车往来于各城市间。读图可知，东京等城市和新干线铁路多分布在海拔________米以下，其分布均受到了________因素的影响。

    （2）游学期间，同学们发现日本城市中的民居很多都较矮，主要因为日本地处板块______（交界/内部）地带（参考图2），多_______灾害。

    告别城市，同学们去往著名的世界文化遗产地——白川乡合掌村。这里四面环山、水田纵横，因木质建筑——合掌造著称。

    （3）结合资料及合掌造景观图可知，合掌村是一个坐落于_______（地形类型）中的______（城市/乡村）。合掌造的屋顶形如合十的手掌，其坡度和上覆茅草的厚度分别适应了当地______（气候要素）和 _______合掌造景观图，请再举一个可以反映合掌造建筑特点与其所处自然环境相适应的例子（可从如建筑材料、房屋朝向等方面思考）：特点为_________，与其所处自然环境相适应体现在_________。

    （4）媛媛将下列四张图片发在朋友圈中，其中________不是她此次寒假游学期间拍摄的。（双项选择题）

    在朋友圈中，媛媛就如何保护文化遗产发出感概，请你帮她写两句话吧______________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们（ ）①要学会悦纳自己
    ②要认识到自己的形象是最好的
    ③每个人都有自己的优点和缺点
    ④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己
    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】赤峰的温度带和干湿区是 ( )

    A. 中温带、半干旱地区 B. 热带、半湿润地区

    C. 亚热带、湿润地区 D. 亚热带、干旱地区

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】“景无情不发，情无景不生。”宋·范唏文的这句诗告诉我们（ ）
    A.触景生情，人们看到景色就会产生情感
    B.人们在生活中只有看到景物才会产生情感
    C.情感与景物没有关联
    D.情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】黄河是中华民族的母亲河，塑造了肥沃的华北平原、宁夏平原、河套平原。 （ ）

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，回答问题。

    【1】图中我国四大工业基地分布在：

    A.地势第二阶梯B.陇海铁路沿线

    C.东部沿海地区D.长江沿江地带

    【2】有关我国四大工业基地的分布，判断正确的是：

    A.①是辽中南工业基地B.②是珠江三角洲工业基地

    C.③是京津唐工业基地D.④是长江三角洲工业基地

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明(　　)
    ①情感反映了我们对人对事的态度、观念　②情感影响我们的判断和选择　
    ③正义感是每个人都有的　 ④情感会驱使我们做出某些行动
    A.①②③
    B.①③④
    C.①②④
    D.①②③④

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】我国地形复杂多样，山区面积广大。读我国地形区分布图，回答下列问题。

    （1）A是___________平原，是我国著名的商品粮基地，耕作制度(熟制)是_________。

    （2）B是___________高原，该地区土质疏松，植被稀少，水土流失问题严重，形成了____的地表特征。

    （3）C是___________平原。

    （4）D盆地中的绿洲是我国最大的长绒棉和优质瓜果产地，其发展农业的优势条件是___________。

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