【题目】材料:
情境一：你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院。
情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。
情境三：国庆节期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。
情境四：你因为放学回家后只顾看电视，作业完成得不认真，第二天上学遭到了老师批评。
结合上述情境，运用所学知识，思考下列问题：
看到上述情境你分别有什么情感体验？请分析产生这种情感的原因。
(2)生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出具体事例加以说明。
【答案】(1)情境一：感激、感动。因为在伤痛时得到了老师的关爱。情境二：高兴、自豪。因为这是班级共同的荣誉，是大家共同努力的结果。情境三：骄傲、热爱。因为祖国的繁荣昌盛是我们共同的心愿，是每一个中华儿女必须肩负的责任。情境四：羞愧、难过。因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责。
(2)给同学解答问题，感到很愉悦、自豪：看到社会上的弱势群体，感到很同情；听到不法分子的罪行，感到很气愤；听到英雄的故事，感到很敬仰。
【解析】试题分析：（1）此题找找看熬成学生对情感体验的认识，主要考查学生的分析运用，情景一中得到老师的帮助，产生的情感应该是感动和感激；情景二中看到班级获得荣誉，产生的情感应该是高兴和自豪；情景三中看到祖国的发展富强，产生的情感是自豪和对祖国的热爱等；情景四中受到老师的批评，应该感动羞耻。（2）此题旨在考查学生对情感体验的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。
开心蛙状元测试卷系列答案科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】自强的航标，关键和捷径分别是………………………………( )
A. 战胜自我 理想 扬长避短 B. 扬长避短 战胜自我 理想
C. 理想 战胜自我 扬长避短 D. 理想 扬长避短 战胜自我
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【题目】对于自强理解不正确的是（ ）
A. 自强可以让我们更自信 B. 自强就是自己的事情自己做，不需要他人帮助
C. 自强需要我们不断克服弱点，战胜自己 D. 自强要有坚强的毅力，进取的精神
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。这表明
A. 青春的我们拥有无尽的遐想 B. 青春的探索需要自信
C. 我们要知廉耻，懂荣辱 D. 自强可以让我们更自信
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【题目】在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是
①一心只想“指点江山，激扬文字” ②离家出走，独立生活
③热爱学习，用知识武装自己的头脑 ④经常参加体育锻炼
A. ③④ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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【题目】2016年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡中孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。据此完成下列小题。
【1】坠井后聪聪的父亲拨打110报警，公安局、消防大队、120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。周边的社会救援力量也参与到了救援中。这说明
①情感反映着人们对人和对事的态度
②情感驱使人们做出行动
③情感让我们的内心更加丰富
④情感有助于我们探索未知
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
【2】经过紧张营救后，聪聪终于被发现。不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻给我们的情感体验是
A. 敬畏感
B. 责任感
C. 恐惧感
D. 正义感
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【题目】小明热心地帮助别人后反而被大家误解，他应该 （ ）
A、没有必要说清楚，只要自己心安理得 B、用适当方法解释，消除误会
C、到处诉说苦水，让大家理解自己 D、以后不再有爱心
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】家庭条件比较困难的初中生小荷说：“我这次考试又考得很差，不想和父母说了，免得让他们伤心、难过。但又不知道该怎么做……”你认为小荷应该（ ）
A. 体谅父母的难处，外出打工一补贴家用
B. 面对挫折，要分析原因，自强不息，积极进取
C. 和父母说实话后，休学学门手艺
D. 对父母说谎，直到学业结束
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