A. | 1:100 | B. | 1厘米代表实际距离1千米 | ||
C. | 1/1000000 | D. | 1:5 |
分析 比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度;比例尺大的表示实地范围小,比例尺小的表示实地范围大;比较比例尺的大小时,先把比例尺的文字式和线段式写成统一的数字式,再进行比较,分母越大,比例尺就越小,反之比例尺越大.
解答 解:在图幅相同的条件下,大比例尺表示的范围小,内容详细;小比例尺表示的范围大,内容简略.学校平面图范围较小,应选择大比例尺.把选项中的比例尺都改写为数字式比例尺:A、1:100,B、1:100000,C、1:1000000,D、1:5;比较选项中的四个比例尺可得,D比例尺最大,但图幅也太大;A比例尺较大,绘制学校平面图较合适.
故选:A.
点评 本题考查比例尺的应用,根据比例尺的大小与范围的关系不难解答.
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 贫富不均,贫穷人口多 | B. | 交通不便,出口产品少 | ||
C. | 人口增长快,抵消经济的增长 | D. | 农产品以出口为主 |
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 陆地主要分布在北半球 | B. | 世界陆地轮廓都比较破碎 | ||
C. | 大西洋两岸古老地层具有相似性 | D. | 我国东部海域发现古河流的遗迹 |
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科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | ①大洲为跨经度最广的大洲 | B. | ①大洲的国家全部是发达国家 | ||
C. | ①②两大洲界线为苏伊士运河 | D. | ③大洲地跨南、北两半球 |
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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