阅读下列材料，看看分别描述的是什么民族的什么乐器。
材料一 民间拉弦乐器。琴身木制，长约1米。共鸣箱扁平而呈梯型。以马皮或羊皮蒙面，面上绘有图案。琴杆上部左、右两侧各安一弦轴，拉弓以藤条（或竹、木竿）与马尾做成，琴弦为根数不等的马尾。演奏时，以马尾弓纳两弦间拉奏。分大、中、小三种规格，独奏和伴奏均可。有多种定弦法，一般接四度、五度定弦。音色圆润，低回宛转，音量较弱，悠扬动听。可奏双音和泛音，是蒙古族最重要的独奏、伴奏和合奏乐器。传说从前有一个牧人怀念死去的小马，取小马的腿骨为柱，头骨为桶，尾毛为弓弦，制成二弦琴，在琴杆的顶部按小马的模样雕刻了一个马头，以此而得名。
材料二 打击乐器。亦称“杖鼓”。流行于东北三省的朝鲜族地区。长约70厘米，鼓身木质，呈圆筒形，中段细实，两端粗空，鼓面蒙皮，以铁圈为框，系皮条或绳索，可以调整鼓的音高。演奏时，挂在胸前或放在木架上，右手执细竹条敲击，左手敲击另一面。两手节奏交错，变化多端。常用于伴奏歌舞或用于乐器合奏。我国瑶族也使用此种乐器作为打击乐器。
材料三 拨弦乐器。红松木或桦木制成。琴箱呈半梨形，分平底和凸底两种，琴杆细而长，上有用丝弦缠的品位8～12个，张二弦。演奏时，左手按弦，右手弹奏。音量较弱，音色优美。可用于自弹自唱，也可用于独奏和合奏。
科目：初中地理 来源： 题型：022
阅读下列材料，看看分别描述的是什么民族的什么乐器。
材料一 民间拉弦乐器。琴身木制，长约1米。共鸣箱扁平而呈梯型。以马皮或羊皮蒙面，面上绘有图案。琴杆上部左、右两侧各安一弦轴，拉弓以藤条（或竹、木竿）与马尾做成，琴弦为根数不等的马尾。演奏时，以马尾弓纳两弦间拉奏。分大、中、小三种规格，独奏和伴奏均可。有多种定弦法，一般接四度、五度定弦。音色圆润，低回宛转，音量较弱，悠扬动听。可奏双音和泛音，是蒙古族最重要的独奏、伴奏和合奏乐器。传说从前有一个牧人怀念死去的小马，取小马的腿骨为柱，头骨为桶，尾毛为弓弦，制成二弦琴，在琴杆的顶部按小马的模样雕刻了一个马头，以此而得名。
材料二 打击乐器。亦称“杖鼓”。流行于东北三省的朝鲜族地区。长约70厘米，鼓身木质，呈圆筒形，中段细实，两端粗空，鼓面蒙皮，以铁圈为框，系皮条或绳索，可以调整鼓的音高。演奏时，挂在胸前或放在木架上，右手执细竹条敲击，左手敲击另一面。两手节奏交错，变化多端。常用于伴奏歌舞或用于乐器合奏。我国瑶族也使用此种乐器作为打击乐器。
材料三 拨弦乐器。红松木或桦木制成。琴箱呈半梨形，分平底和凸底两种，琴杆细而长，上有用丝弦缠的品位8～12个，张二弦。演奏时，左手按弦，右手弹奏。音量较弱，音色优美。可用于自弹自唱，也可用于独奏和合奏。
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