科目:初中地理 来源: 题型:
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科目:初中地理 来源:2012-2013学年江苏省姜堰市八年级上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
阅读对话,联系所学内容,回答题。
黄河:“大哥,帮帮忙啊,我已经入不敷出了。”
长江:“弟弟别急,我来了!”
【小题1】该组对话体现出我国水资源空间分布的特征是
A.夏秋多,冬春少 | B.南方多,北方少 | C.夏秋少,冬春多 | D.南方少,北方多 |
A.南水北调 | B.修建水库 | C.退耕还林 | D.退田还湖 |
A.加固下游两岸大堤 | B.在上游修建水库 |
C.搞好中游的水土保持工作 | D.解决凌汛带来的影响 |
A.上游 | B.中游 | C.下游 | D.中下游 |
A.峡谷多,水流急 | B.瀑布多,河道深 | C.洼地多,降水少 | D.形成“地上河”,支流少 |
A.云贵高原 | B.黄土高原 | C.青藏高原 | D.内蒙古高原 |
A.有凌汛现象 | B.有结冰期 | C.含沙量小 | D.水能资源丰富 |
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科目:初中地理 来源:2012-2013学年辽宁省建平县城镇学校八年级上学期期末检测地理试卷(带解析) 题型:综合题
读”跨流域调水图”,回答问题(11分)
(1)家在北京的小明高兴地对同学说:“我们就要喝到长江水了!”他说的“长江水”来自下来哪个工程:
A.引黄入晋 | B.南水北调 | C.引滦入津 | D.引黄济青 |
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科目:初中地理 来源:2012-2013学年辽宁省八年级上学期期末检测地理试卷(解析版) 题型:综合题
读”跨流域调水图”,回答问题(11分)
(1)家在北京的小明高兴地对同学说:“我们就要喝到长江水了!”他说的“长江水”来自下来哪个工程:
A.引黄入晋 B.南水北调 C.引滦入津 D.引黄济青
(2)我国水资源时空分布不均,从时间上看,我国水资源分配特点是 季降水集中, 从空间上看,我国水资源 丰 缺,对水资源的利用必须依赖水利工程。
(3)我国南水北调工程,是指把 水系丰富的水资源,通过引水工程调到我国缺水严重的___________、___________地区。
(4)南水北调工程的东线计划取长江水沿_________运河北上到达京津唐地区,这条运河是世界上最长、开凿最早的人工河,在我国其年运输量仅次于 ,居第二位。
(5)针对我国水资源严重紧缺的问题,对我们中学生来说,应该怎样做呢?(任举一例)
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科目:初中地理 来源:2012-2013学年江苏省姜堰市八年级上学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
阅读对话,联系所学内容,回答题。
黄河:“大哥,帮帮忙啊,我已经入不敷出了。”
长江:“弟弟别急,我来了!”
1.该组对话体现出我国水资源空间分布的特征是
A.夏秋多,冬春少 B.南方多,北方少 C.夏秋少,冬春多 D.南方少,北方多
2.下列解决黄河“入不敷出”的措施中,最合理的是
A.南水北调 B.修建水库 C.退耕还林 D.退田还湖
3.黄河是世界上含沙量最大的河流,治理的根本在于
A.加固下游两岸大堤 B.在上游修建水库
C.搞好中游的水土保持工作 D.解决凌汛带来的影响
4.长江被誉为我国的“水能宝库”,其水能资源主要集中在______河段
A.上游 B.中游 C.下游 D.中下游
5.黄河下游流域面积狭小的主要原因是
A.峡谷多,水流急 B.瀑布多,河道深 C.洼地多,降水少 D.形成“地上河”,支流少
6.长江与黄河均发源于下列哪一地形区
A.云贵高原 B.黄土高原 C.青藏高原 D.内蒙古高原
7.下列为长江上游与黄河中上游河段共同特点的是
A.有凌汛现象 B.有结冰期 C.含沙量小 D.水能资源丰富
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