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2004年,中国在北极建立的第一个考察站是
A.黄河站  B.昆仑站   C.东方站   D.阿蒙森-斯科特站
A

试题分析:2004年,中国在北极建立的第一个考察站是黄河站。
点评:本题还可以考查北极地区位于北纬66.50(北极圈)以北,是位于地球最北端的地区,它包括北冰洋的大部分以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿,跨东西两半球,北冰洋是世界上纬度最高、跨经度最广的大洋。南极地区位于南纬66.50(南极圈)以南,是位于地球最南端的地区,它包括南极大陆以及周围的海洋,跨东西两半球,南极洲是世界上纬度最高,跨经度最广的大洲。南极地区逆时针环绕着太平洋、大洋洲、印度洋、非洲、大西洋和南美洲。气候:1.南极地区的自然环境特征主要表现在酷寒(纬度高、大风吹散热量、海拔高、冰面反射太阳光)、烈风(阻挡较小、气压差大)、干旱三个方面,因此有“冰雪高原”、“白色沙漠”、“风库”等称号。北极地区由于绝大部分为大洋,气温不像南极那么寒冷,降水量比南极地区多,风速也比南极地区小。北极地区的代表动物为北极熊,南极地区的代表动物为企鹅。科学考察的宝地;我国于1983年正式加入《南极条约》,为保护南极、维护和平做出了巨大贡献。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

到南极考察的最佳时期是( )
A.每年6月─9月B.每年4月─6月
C.每年3月─11月D.每年11月─次年3月

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(6分)北极理事会的宗旨是保护北极地区的环境,促进该地区在经济、社会和福利方面的持续发展。2013年5月15日,中国成为北极理事会正式观察员。
结合北极地区图,回答有关问题。

(1)甲是世界最大的岛屿,它是____________。
(2)我国于2004年在挪威斯瓦尔巴群岛建立的科考站乙是_____
A.长城站B.昆仑站C.黄河站D.中山站
(3)据统计,北极地区的年平均气温是-18℃南极地区的年平均气温是-50℃,造成这种差异的主要原因是什么?

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

南极洲有丰富的煤炭资源,众所周知煤的形成需要有暖湿的环境与大片的森林,而南极洲上冰天雪地,号称“白色沙漠”,为什么会有此种现象产生(   )
A.气候变暖B.人类活动C.大陆漂移D.植被迁徙

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

目前我国在南极洲已经建立了3个科学考察站。根据图文材料和所学知识,回答题。

小题1:我国南极科学考察站的建站时间都选择在1月至2月的最主要原因是
A.此时是南极的暖季,白昼长
B.此时南极最为寒冷,冰层坚硬,地基牢固
C.此时南极出现极夜现象,风雪小
D.此时南极冰雪融化,地面裸露,方便选址
小题2:关于南极地区的叙述,正确的是
A.被称为“白色沙漠”和“风库”B.是地球上淡水最贫乏地区
C.是地球上动植物资源最丰富地区D.大力开采煤炭资源,解决全球能源问题
小题3:保护与和平利用地球上最后一片净土——南极洲,下面哪一项做法是正确的
A.建设居民点,大量移民B.南极地区矿产资源丰富,应大力开采
C.可以大规模捕鲸,丰富食物资源D.各国加强合作,履行《南极条约》

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

世界上淡水资源最丰富的大洲是
A.北美洲B.大洋洲
C.南极洲D.亚洲

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

关于两极地区共有特点的叙述错误的是(   )
A.两极地区都有丰富的淡水资源
B.两极地区都是冰天雪地
C.两极地区都有人定居
D.两极地区都有极昼极夜现象

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

在地球的南、北两端,有两个十分特殊的地区:南极地区和北极地区。目前,人类与极地之间的关系已经从自然探险阶段进入科学考察阶段。回答小题。
小题1:关于北极地区和南极地区的叙述,不正确的是
A.都以陆地分布为主B.矿产资源都很丰富
C.都位于高纬度地区D.都以寒冷气候为主
小题2:下列选项中,不属于南极地区特征描述的是
A.冰雪高原B.白色沙漠C.世界风库D.世界雨极
小题3: 下列动物中,被视作南极象征的是
A.棕熊B.企鹅C.鳞虾D.海豹
小题4:极地地区的环境要加以保护,下列行为中可取的是
A.去南极海域大规模捕杀鲸鱼B.大规模开发南极矿产
C.在冰层中埋藏废弃物D.作为科研与和平利用基地

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

“我是南极的主人,我有流线型的躯体,人家说我是身穿白衬衫、黑燕尾服的绅士。为了抵御严寒,我皮肤下有厚厚的脂肪保护层。”回答问题。
小题1:材料中的“我”是(       )
A.北极熊B.袋鼠C.大象D.企鹅
小题2:在“爱护和保卫地球最后一片净土——南极”的主题班会中,小明提出了自己的看法,你认为他哪项说法是正确的(      )
A.去南极大量捕杀企鹅B.大规模开采南极矿产
C.把丢弃的垃圾埋在雪地里D.作为科研基地和平利用

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