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    读“地球公转示意图”，回答下列问题．
    （1）写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A
     
    ，B
     
    ．
    （2）地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是
     
    （南、北）回归线．此时北极圈有
     
    （极昼、极夜）现象，南极圈有
     
    （极昼、极夜）现象．北半球的夏季包括
     
    、
     
    、
     
    月．
    （3）万州昼夜相等的节气是
     
    、
     
    ．
    （4）在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向．
    （5）地球的自转产生了
     
    交替现象，地球的公转在温带形成了明显的
     
    变化，地球自转和公转的方向都是
     
    ．
    考点：昼夜长短变化和四季形成的基本原理
    专题：
    分析：地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转的方向是自西向东，地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化．
    解答：解：（1）地球公转产生的地理现象是昼夜长短的变化和四季的形成．结合图示：地球公转到A是北半球是夏至日，这天昼最长夜最短；到B位置时，北半球是冬至日，这天昼最短夜最长；
        （2）地球在公转过程中，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．结合图示：地球公转至A位置时，太阳的直射点在北回归线上（即 23.5°N）；此时的北极圈会出现极昼现象，而南极圈内会出现极夜现象，北半球的夏季包括6、7、8月．
    （3）万州昼夜相等的节气是春分、秋分．
    （4）地球绕太阳公转的方向是自西向东的．
    （5）地球的自转产生了昼夜交替现象，地球的公转在温带形成了明显的四季变化，地球自转和公转的方向都是自西向东．
    故答案为：（1）夏至； 冬至；（2）北； 极昼；极夜；6；7；8；（3）春分；秋分；（4）（5）昼夜；四季；自西向东．
    点评：本题主要考查地球公转的概况．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）我国共有
     
    个少数民族，其中人口最多的是
     
    族．
    （3）分布在我国东北地区的人口在400万以上的少数民族有
     
    族和
     
    族．
    （4）我国的少数民族主要分布在
     
    、
     
    和
     
    地区．

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    业为主．
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    平原，C区域中有我国面积最大的
     
    盆地．
    （3）图中①、②是我国两条著名的大河，它们都发源于
     
    省，其中流量较大的是
     
    （填序号）．
    （4）区域C因地处内陆，距海遥远，形成了
     
    气候，区域D由于地势高，形成了
     
    气候．
    （5）暑假期间，兰州的小明打算乘火车去上海参观世博园，他沿途经过的铁路线：
     
    线、
     
    线．

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