【题目】西亚有世界“石油宝库”之称。读图，完成下面小题。
【1】西亚地区
A.位于西半球B.全部位于中纬度
C.地处“五海三洲之地”D.与非洲隔巴拿马运河相邻
【2】图中石油的输出地区是
A.波斯湾B.孟加拉湾C.几内亚湾D.墨西哥湾
【3】图中
A.航线①经过的苏伊士运河是亚洲和欧洲的分界线
B.航线②经过好望角通往印度洋沿岸的北美洲各国
C.航线③经过的马六甲海峡是日本的海上生命线
D.三条航线都经过了非洲和大西洋
【答案】
【1】C
【2】A
【3】C
【解析】
【1】西亚地区一直以来是世界关注的热点地区，位于东半球，跨了中纬度的低纬度地区，地处“三洲五海”之地，地理位置十分重要，与非洲隔苏伊士运河为界，故选择C。
【2】西亚地区之所以一直成为世界关注的热点地区，原因之一是该地区石油资源十分丰富，石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区，是世界石油宝库，故选A。
【3】由图可知，航线①经过的苏伊士运河是亚洲与非洲的分界线，故A错误；
航线②经过好望角通往大西洋沿岸的北美洲和欧洲各国，故B错误；
航线③经过的马六甲海峡是日本的海上生命线，故C正确；
三条航线都经过了印度洋，东线没有经过大西洋，故D错误，故选择C。
口算题卡河北少年儿童出版社系列答案
A加金题 系列答案
全优测试卷系列答案科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】如图，雷达探测器测得六个目标出现。按照规定的目标表示方法，目标的位置表示为按照此方法在表示目标的位置时，其中表示不正确的是（ ）.
A.（5，30°）
B.（2，90°）
C.（4，240°）
D.（3，60°）
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】 当一个国家或地区60岁以上人口占总人口的10％以上时，该国或地区进入老龄化社会。下图为世界部分地区60岁以上人口数量图。
据下图，完成下列各题
【1】60岁以上人口数量最多的地区是
A. 亚洲 B. 北美洲 C. 非洲 D. 拉丁美洲
【2】非洲60岁以上人口
A. 2030年数量将超过拉丁美洲
B. 2050年数量将超越北美洲，居世界第二位
C. 2015至2030年间平均增量超过2000至2015年间
D. 2030至2050年间平均增量低于大洋洲
【3】60岁以上人口数量快速增长带来的影响是
A. 社会福利水平提高 B. 劳动力短缺
C. 资源得到有效利用 D. 消费水平骤增
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】Mary was sleeping ________ Jack was reading a magazine.
A. until B. after C. before D. while
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】 2019年11月22日，搭载着第36次南极考察队225名队员的“雪龙”号和“雪龙2”号经历了一个多月的航行双双抵达中山站。此次南极科考是我国科考历史上首次“双龙探南极”，计划将在长城站、中山站、泰山站和恩克斯堡岛新站4个考察站以及宇航员海、阿蒙森海、罗斯海进行综合考察。
结合下图，完成下面小题。
【1】20吨国产极地特种低温钢用于“雪龙”号内部改造，使用该材料是因为南极地区
A.低温酷寒B.世界风库C.白色沙漠D.世界干极
【2】我国多次对南极进行考察，主要是因为南极地区
A.被太平洋、大西洋、印度洋包围B.有极昼和极夜现象
C.独特的地理环境及丰富的资源D.有美丽的极光
【3】为了更好的保护南极地区生态环境，本次考察过程中，科考队员应该
A.捕捉大量海洋生物带回国内研究B.与企鹅追逐嬉戏并合影留念
C.携带考察期间产生的垃圾回国D.寻找煤等矿产并建立开采基地
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】复杂多样的世界气候，阅读材料，回答问题。
材料：每年夏季，高温总会以各种姿态刷屏。2017年是以“火炉城市”话题成为大家茶余饭后的谈资，2018年则是以国外避暑胜地北欧，以及国内避暑胜地东北多地突破高温记录蔓延开来。8月更有报道称，北极圈内出现罕见高温，甚至高达32℃，致使冰川迅速融化。
（1）在“世界主要气候类型分布图”中甲、乙、丙三地都是气温明显异常增加的区域，三地都位于_____（南/北）半球________带（五带）。
（2）图中气温曲线降水量柱状图与甲、乙、丙三地相对应的分别是_____、_____、_____（填字母）。其中A和C两种气候类型对比，______（填字母）气温年较差更大，原因是从海陆位置看，该地_____。B气候类型是______，夏季的气候特点是______。
（3）材料中描述到“8月更有报道称，北极圈内出现罕见高温，甚至高达32℃，致使冰川迅速融化”，从全球气候背景看产生这一现象的原因是_______。为缓解该原因导致的问题继续恶化，你可以采取的行为有_______（至少两点）。
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】—Could you please ________？ —Yes，here you are.
A. pass me that pen B. pass that pen me
C. pass me to that pen D. pass that pen to I
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