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【题目】我国的人口增长模式从过去高出生率、低死亡率、高增长率的“高、低、高”的模式,过渡到目前的低出生率、低死亡率、低增长率的“低、低、低”的模式,主要原因是( )
A.实行计划生育 B.经济迅速发展 C.自然条件好 D.人口基数大
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【题目】某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示.
(1)连接实物时,开关应当 ,滑片P应移动最 端(选填“左”或“右”);
(2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是 ;乙同学发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这可能是 ;丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽然亮又忽然不亮,这可能是 .
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【题目】读长江三角洲地图,回答下列问题。
(1)填出字母所代表的地理事物:
范围:主要包括B 市、A 省南部和浙江省北部地区;
(2)河流D是 ,流经这里有著名的“ ”之称;海域E ,F ;
(3)请说出长江三角洲地理位置的优越性有哪些?
(4)如果我们去长江三角洲旅游,请推荐一处旅游景点。
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【题目】芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2 可能与被提升的钩码重有关;
猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4 可能与钩码被提升的高度有关。
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表。
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算_________;
(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果_______。
(3)归纳她俩的实验探究,你所得的结论是:_____________________________________________。
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