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【题目】挑战自我:
(1)小敏班上准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈。为了安全,老师拿出一张等高线图(图)说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意……”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线地形图的有关知识,要求同学们上山后留心观察这些地形区。据此回答下面小题。
①老师说:“这次我们登的山比较高。”从图上可以看出山顶是 ( )
A、A地 B、 B地 C、 C地 D、D地
②老师强调图中有一个悬崖很危险,希望大家上山时一定要注意。请你判断悬崖在哪个地方 ( )
A、 B地 B、E地 C、C地 D、D地
③老师告诉我们:“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样,分别表示山地不同部位,上山后一定要留心观察,看它们在地形上有什么区别。”请回答,图中E地是指( )
A、鞍部 B、山顶 C、山谷 D、陡崖
④此图中既没有经纬网也没有指向标,那么应该用( )方法定位
A、一般定位法 B、经纬网定位法
C、特殊定位法 D、指向标定位法
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【题目】读六大板块示意图(图),回答下列问题:
⑴、写出图中字母所代表的板块名称:
A( )板块 B( )板块
C( )板块 D( )板块
E( )板块 F( )板块
⑵、图中①处是世界两大火山地震带中的( )火山、地震多发地带。
⑶、②处有世界上最雄伟的山脉:( );
A、阿尔卑斯山脉 B、喜马拉雅山脉
C、安第斯山脉 D、大高加索山脉
此山脉形成的原因是____________________________________________________
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【题目】读“金砖国家”材料及“金砖五国”分布图,完成下列问题:
材料一:“金砖四国”(BRIC)引用了巴西、俄罗斯、印度和中国的英文首字母,由于该词与英文中的砖(Brick)相似,故被称为“金砖四国”。南非加入后,其英文单词将变为“BRICS”,并改称为“金砖国家”。
材料二:2017年9月4日,金砖五国领导人在中国厦门举行第九次会晤,协商一致通过《金砖国家领导人宣言》自2017年9月4日起实施。宣言是为了深化务实合作,促进金砖国家发展而制定的法规,强调了人文交流在金砖国家合作发展中的地位和作用。
(1)“金砖国家”中面积最大的国家是_____________(填国名),人口居于第二位的国家是________(填字母);
(2)C国由于受_______________________气候影响,__________________灾害频繁;
(3)A国领土主要在_____洲,传统上却属于_____洲国家,该国气候最大特征是_________,其发展经济的有利条件是_________________;
(4)从七大洲来看,D国属于___________洲,主要使用_______________________语;
(5)请说出D国把首都迁到内陆的原因:①_____________, ②_________________。
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【题目】日本发展经济的有利条件是( )
A. 位于两大板块之间,多火山、地震
B. 岛国海岸线曲折,多优良港湾,便于运输
C. 日本人种优良,智商高
D. 地域狭小,资源贫乏
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【题目】读世界人口增长柱状图,回答下列问题:
(1)世界各地人口增长速度非常快而被称为“人口爆炸”,人口增长速度较快的大多为_______国家,增长速度较慢的大多为_________国家;
(2)一个国家或地区人口增长的快慢受制于人口自然增长率和人口机械增长率的影响,人口自然增长率取决于_______率与_______率的差值;
(3)目前世界人口过亿的国家共有___________个,其中亚洲占有______________ 个;
(4)世界第一人口大国是_____________,美国人口在世界上居于第_____________位;
(5)为了解决人口增长过快带来的问题,人类必须使人口的增长与___相协调,与_____相适应。
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【题目】读南方地区图,回答问题
(1)写出图中数字代表的地理事物名称:①盆地;③岛
(2)②省的简称是
(3)④省省会是
(4)该区域水热充足,植被常绿.在湿热的环境下发育了(红,黑)色的土壤.
(5)该地区主要的粮食作物是 .
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