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【题目】暑假里,海淀区的中学生小亮参加了“行走壮美中轴线,品味魅力北京城”的研学活动,阅读他研学手册中的图文资料,回答下列各题。
北京旧城格局具有左右对称的特点,其对称轴称为“中轴线”,中轴线北起钟楼、鼓楼,向南经景山、故宫、天安门、正阳门,直至永定门,沿途经过许多名胜古迹。
(1)读图,小亮沿中轴线从北向南行走,他在钟鼓楼附近的胡同中欣赏了北京的特色民居________,方正大气,是北京古都风貌的体现,它是下列图片中的 (选择填空)。从气候的角度,简要分析该种建筑形式的好处有__________________________。
A B C D
(2)小亮沿中轴线继续向南,游览了两处著名的世界遗产,一处是恢弘壮丽的故宫,另一处是______________,它常被用作北京旅游的标志。
(3)小亮来到天安门广场,看到广场上的五星红旗随风飘扬,此季节北京常见的风向为__________方向;受季风影响,北京该季节的气候特征是 。
(4)小亮还看到了人民大会堂和党中央、国务院所在地中南海,这体现了北京的职能是全国的_________中心。北京也是全国的文化中心,这一职能在海淀区的体现是_______(双项选择)。
A. 高等院校众多 B. 环境优美
C. 科学研究院所密集 D. 交通便利
(5)结束了研学之旅,小亮陷入深深的思考,他看到曲折的胡同里有着传统的建筑、小吃、手工艺……体现了北京独特的魅力;但也看到胡同区住房拥挤、道路狭窄、水电等基础设施不够便利。针对北京胡同该拆除还是保护的问题,提出并说明你的观点。
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【题目】暑假期间河北某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图4所示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。
(1)第一站从石家庄出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡,西柏坡地处A 山脉。该山脉西侧为 省,是我国 矿储量最丰富的省区。
(2)第二站驱车前往壶口瀑布,亲眼目睹黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气度。黄河在流经 地形区后泥沙含量大增。
(3)第三站到达了B (城市)并参观了世界文化遗产( )。(选择填空)
A. 敦煌莫高窟 B. 秦始皇陵兵马俑
C. 布达拉宫 D. 丽江古城
(4)第四站到达了革命圣地延安,感受到了“黄天厚土大河长,沟壑纵横风雨狂”,这种地貌景观形成的主要人为原因是( )
A. 年降水量大,位于湿润地区 B. 人类的开垦修路采矿等活动
C. 降水集中在7、8月份,多暴雨 D. 黄土结构疏松、多空隙,遇水易坍塌
(5)该地区生态环境脆弱,经人类活动的破坏后,很难恢复。请你试着将下面几个选项的代号填入相应的位置,完成该区域人地关系恶性循环示意图。
①农作物产量下降 ②人均耕地减少,燃料需求增加
③破坏植被,开垦荒地,砍伐森林 ④扩大荒地开垦面积
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【题目】读图回答问题。
(1)人们常用“山环水绕,沃野千里”来形容东北三省的山河大势。图中A城市 位于我国辽阔坦荡的 平原,受 的影响,这里的农作物大多是 (熟制)。
(2)东北三省盛产 、 、 等,是我国重要的商品粮生产基地,请简要说明这里成为商品粮基地的有利的自然条件(因果齐全,至少写出2点)
(3)C 山脉,D 河流是中国和 (国家)的界河。
(4)东北地区矿产资源丰富,是我国最大的 工业基地。B城市附近有丰富 资源,适合发展 工业部门。
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【题目】读四城市全年各月气温、降水量图,回答下列问题。
(1)在A、B、C、D四城市中,全年降水量最多的是_______,气温年变化最大的是_______,降水量季节变化最大的是_______,雨热不同期的是________。
(2)C城市气温最高的月份是______月,B城市降水量最少的月份是______月。
(3)以下字母分别代表的气候类型:A________;B________;C________;D________。
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【题目】读图,回答下列各题。
【1】A图表示的气候类型是( )
A. 热带季风气候 B. 热带草原气候 C. 热带雨林气候 D. 热带沙漠气候
【2】有关B图的说法,正确的是( )
A. 该地夏季多雨 B. 该气候分布在大陆东岸
C. 该地位于亚热带 D. 该地位于南半球
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