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【题目】学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习,读黄河流域示意图(图甲)、水土流失与植被关系实验图(图乙)及材料,完成活动报告。
材料 历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少。后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形成了如今千沟万壑的景观。
图甲
图乙
(1)【观察发现】图甲中的两杯水,浑浊的是 ,反映水中泥沙含量 ,该水样取自黄河 (填“上”或“中”)游河段。
(2)【实验探究】观察图乙得出结论:同等降雨量、同等坡度下,C地表植被 ,水土流失 ;D地表植被 ,水土流失 。
观察比较:图甲中水样A与图乙中水样 (填“C”或“D”)实验现象相似。
(3)【联系实例】黄河中游流经 高原,严重的水土流失使该地区地表呈现 的景观。
(4)【提出对策】为了保持水土,可采取的措施有 等。
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【题目】读长江水系图,然后完成下列要求:
(1)长江发源地①是_________山,入海口处的城市是②__________。
(2)长江是我国第一大河,流经我国三个阶梯,落差________ (大或小),有“水能宝库”之称;长江航运价值高,有“__________”之称。
(3)长江干流上最大的水电站③是________水利枢纽工程,它以_____________为首要目标。
(4)由于长江不同河段特征不同,所以治理措施也不同。(选择填空)上游河段急流峡谷众多易引发洪水,故需_______;中游河道水流不畅,故需______;下游江阔水深水量很大,故需_______。(A.加固大堤保障安全;B.筑坝拦水,植树造林;C.裁弯取直)
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【题目】读下列不同地区的乡村聚落景观图,回答下列问题。
(1)左图所示民居是我国________高原上的________;而右图所示民居是我国________(“北方”或“南方”)的一种民居。
(2)分析左图所示民居的特点是________,与当地环境的关系是________。
(3)简单说说右图所示民居的显著特点是________。之所以具有这样的特点,是因为当地________。
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【题目】读世界人口分布图,回答下列问题:
(1)图中四个人口稠密的地区分别是亚洲的________部和亚洲的南部,________洲的西部及北美洲的东部。上述人口稠密的地区大部分位于________半球(填南、北),及中、低纬度的近海的________地区(填地形)。
(2)图中人口稀少的四个地区中,A地区是极度干旱的________地区,B地区是过于温湿的________地区,终年严寒的高纬度地区是________,地势高俊的高原山区是________。(后两项填字母)
(3)由图推测,人口最多的大洲是________洲。
(4)由此看来世界人口分布很不均匀,________(填“能”或“不能”)用人口迁移的办法使世界各地的人口平均分布。
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